本书共8章，内容包括：绪论；华夏文明的源头：河南地区史前文化；河南古都文化；华夏民族的根亲圣地等。

本书主要内容包括:导论;文化经纪人概述;文化经纪人主要活动内容;文化经纪人主要素质要求;文化经纪合同;演出经纪人;出版经纪人;体育经纪人;艺术品经纪人;影视经纪人等。

《融合与修正：跨文化交流的逻辑与认知研究》以多重文化融合理论为总体框架，综合运用民族志方法、扎根理论方法、认知科学方法、广义论证方法、非形式逻辑方法、形式（符号）逻辑方法（包括公理化方法）和博弈论方法，研究跨文化群体交流的逻辑和认知结构，从而为处理跨文化群体互动问题的方法和策略提供理论依据。根据多重文化融合理论，跨文化

东亚新闻事业论

《学校教育视野下的民俗文化传承研究：以苏南地区为例》以复兴中华优秀传统文化为研究背景，以文化记忆理论作为一种阐释性方法论探讨如何通过学校教育推动优秀民俗文化根脉的现代延续。通过踏入教育“田野”，采用实证研究方法分析新时代背景下民俗文化传承的发展路向、教育意蕴和学校教育的独特作用。该书系统考察苏南地区学校教育传承民俗文化

西方文化中的两希传统

张庆善是红学研究专家，除红学研究之外，他还在我国的非物质文化遗产的保护领域做出了贡献。《非遗碎墨：张庆善非遗保护文集（非物质文化遗产保护理论与方法丛书）》是他有关非遗保护方面的文章合集，有讲话、序、访谈及理论文章，见证了非物质文化遗产引入我国到在非遗保护在我国逐步得到重视的历程。

当代中国文化与学术的转型发展问题是一个宏大而又重要的课题，涉及方面极多。中华人民共和国成立70年来，新中国在文化建设与学术建设方面取得光辉成就，积累大量经验，同时也留有不少教训。为此，本书从“建设”的视域出发，分“文化与国家”“学术与社会”“话语与时代”三个专题，初步讨论了当代中国文化与学术的转型发展问题。尽管本书的研

《网络文化研究》一书从网络文化研究视角探寻如何在文化的差异中求同存异，在文化的传承、交流、传播与互鉴律动中构建网络人类命运共同体，推动网络空间实现“平等尊重、创新发展、开放共享、安全有序”；探索中国文化在传承、发展、传播中的安全路径，提出相应对策与建议，实现网络空间文化安全的引领与导向功能。具体包括再议中华文化的海外传

本书分五章,内容包括:绪论;代际文化和谐的基本理论;类代际文化和谐:当代、本代和后代的文化和谐;社会代际文化和谐:老年、中年和青年的文化和谐;家庭代际文化和谐:亲子关系为主轴的文化和谐。