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陪伴、教养小孩时，经常“没招”？学心理学的哈克爸爸，面对成长中孩子的种种状况，总能想出实用又有趣的好点子，和孩子一起享受关系。一首儿歌、一句关键时刻的关键问句，可以让原本抗拒上学的孩子开心、顺利的完成成长任务，在《爸爸的鬼点子：原来心理学家这样带小孩》中，看哈克如何利用各种奇思妙想，化解育儿现场出现的种种难题。

本书梳理了党的十八大以来，党和国家对中等职业教育的政策供给。采用整体和抽样相结合的数据分析方法，分析中等职业教育办学水平，以翔实的数据和案例说明中等职业教育基础地位进一步夯实，并归类统计了中等职业教育面临的问题与挑战、发展的对策与经验、改革的建议与展望。全书共五个部分，主要内容包括：发展中等职业教育的政策供给有力，中等

思维导图有助于提升思维力，思维力可以促进多种综合能力的提高。本书为中小学生提供了一套详尽实用的思维导图学习方法，从好工具、好习惯、好方法三个层面，系统化地介绍了怎样绘制和应用思维导图，如何用思维导图制订学习规划、预习、复习、记笔记、备考，如何将思维导图应用到具体的学科学习中，方法简单，步骤详细，一步一图，让学生通过对工

本书是由中科院发展与教育心理学博士、专业心理咨询师侯瑞鹤，在潜心研究儿童心理发展的基础上撰写而成。书稿中作者对儿童的心灵成长进行了深度剖析，帮助父母了解亲子育儿问题背后的心理过程和机制，让家长看到问题的真相，从而在面对千变万化的育儿情境时，创造出适合自己的育儿方法。此外，作者倡导父母要无条件接纳孩子，更要接纳不完美的自

本书主要通过分析当代教育管理与教学模式的特征与现状，学生获取新知识的能力、分析解决问题的能力及交流与合作的能力，开拓教育者的潜在能动性，对当代教育与教学管理模式下教师的发展提出具体策略和实践方法。

本专著尝试建构一种“职业人才支持服务制度体系”来推动城乡融合发展。这个制度体系,是以职业人才的培养和发展为纵轴,主要针对当前职业教育推进区域经济、社会融合和人的发展方面的缺失和不足而设计,共包括专业设置制度、招生考试制度、人才培养制度、教育管理制度、劳动人事制度和经费保障制度等六项宏观层面的制度。在此基础上,经过德尔菲

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本书择取“获得感”这一既是人们耳熟能详的时代语词，又是老年群体在学习过程中的主观感受作为研究视角，并以上海市的老年学习者为调研对象，通过回应与解答“老年学习价值是何含义”与“老年学习价值有何表现”这两大研究问题，一方面确认了老年学习价值真实存在，另一方面从理论层面对其具有的或触及其本质与内涵，或关乎其形成与表现的特性、

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