本教材是中等职业学校职业素养培养系列教材之一。本教材针对职业岗位发展的需求和中职生的实际与特点编写，突出了以活动为中心，以学生为主体的体验式教学理念。在每个教学模块中，我们根据价值观教育的规律，以及中职生成长的特点，按照课堂教学的需要，设计了四个基本教学环节，即活动体验、探究明理、归纳评价和践行落实。试图通过活动体验加

本书按照中等职业学校毕业生求职就业的过程，从目前职校生的就业环境和就业形势着手分析，依据中职生成长过程和择业需求分为职业概述、职业方向、职业兴趣、职业能力、职业道德、就业心理、求职面试、法律法规等8个模块进行了详细论述，中间穿插了丰富的案例和拓展阅读与训练，对广大职校生提升自我素质、明确职业规划、培养职业素养、提高就业

本教材的特点是针对性强。针对新人学的中职生普遍存在的问题，突出了学生的基本规范的强化、校园礼仪的养成，人际关系的处理、健康审美能力的培养，目的是帮助学生实现从中学生到中职生的顺利过渡，使学生能自觉遵守、践行行为规范，养成文明礼仪习惯；正确处理学习和生活中的人际问题，建立和谐的人际关系；树立正确的审美观，用心发现感受生活

中职学生是国家经济建设不可缺少的栋梁，每一名中职学生要实现自己的人生价值和社会价值，所面临的第一件大事就是就业问题。这一问题不仅关系到中职学生的前途，也关系到国家经济发展和社会进步，关系到千家万户的切身利益，关系到社会的和谐和稳定。近年来，我国中等职业教育迅速发展，办学规模不断扩大。随着职业学校学生数量的不断增长，满足

《中等职业学校职业素养系列教材·职业院校课程改革实验成果教材·赢在创业：学生创业教育指导》尽介绍职业院校学生创业意识、创业素质、创业技能、创业规划等基本知识，解读学生创业必须了解的政策法规，解析创业风险防范措施；以各类创业案例为引导，深度剖析职业院校学生创业的成功经验和失败教训，深入浅出，具有很强的实用性和可操作性。全

本书是2012年教育部组织开展的面向全国职业院校征集职业教育校企合作典型案例集，由中国职业技术教育学会校企合作合作工作委员会负责组织编写。本书一方面对职业教育校企合作实践层面进行了深刻的总结与反思，形成了一大批质量高、有创新的职业教育校企合作真实案例，深刻反映了当前职业教育校企合作的发展现状和共性问题；另一方面，通过对

贺定修主编的《东莞职业技术学院学术论坛（第7辑）》是一部论文集，汇集了25篇文章，共有七个板块，分别为人才培养、教学改革、专业建设、实习实训、理工天地、管理科学、社会环境，注重反映职业技术教育的理论研究和技术创新，展现了东莞职业教育最新科研和教学成果。

《立业立人--校园文化理念解读》系统回顾了著名教育家、社会活动家黄炎培先生的职教思想和中华职业学校（渝校）的发展历程，将渝北职业教育中心作为中华职业学校（渝校）办学之地的后来者，以弘扬黄炎培职业教育思想，发展现代化职业教育为己任，提出了“立业立人”的特有办学理念，并详细介绍了办学理念、校训、校风、教风、学风、培养目标、

本书是为落实秭归县职业教育中心申办“国家改革发展示范学校”课程改革的要求，结合中职一年级学生刚入校的实际，遵循“教得了、学得会、用得着”的教学宗旨编写而成。本书包括“追根溯源,走进礼仪殿堂”、“规范举止,塑造个人形象”、“尊重他人,融洽人际关系”、“职场礼仪”、“职业生涯规划与职业理想”、“职业生涯发展条件与机遇”、“

《职业生涯规划（修订版）》包括“职业生涯规划与职业理想”、“职业生涯发展条件与机遇”、“职业生涯发展目标与措施”、“职业生涯发展与就业、创业”、“职业生涯规划管理、调整与评价”五个单元，以及50个贴近中职生的案例与故事，内容涉及三大产业的诸多行业，旨在促进中职生提高职业素养、形成职业能力、确立正确的职业理想、关注职业生