本书是根据国家提出的“科学的入学准备”,以及社会和幼教领域备受关注的“幼儿的书写技能发展”编写而成,是安迪儿教育机构在实践儿童肌动学“科学入学准备”教学中,通过两年多的观察数据和教学统计总结的教学成果。全书跟踪统计了3700余名幼儿的手部发展,总结描述了幼儿书写40种最新执笔姿势的发展过程,详细讲解了幼儿执笔时重要姿势

本书作为乡村幼儿教师的高阶课程，聚焦幼儿游戏中教师观察、解读、支持幼儿能力的提升，以提高幼儿园教师因材施教的教育教学水平。教材内容以游戏活动为主要内容，通过对各类游戏活动的特点以及观察、解读、支持指导策略，促使幼儿教师提升观察幼儿、解读幼儿、支持幼儿的能力，从而根据幼儿的实际发展水平更好地、有质量地开展幼儿园活动。

本教材参照婴幼儿发展引导员国家标准，从婴幼儿发展领域、生活照护、心理照护、安全照护、活动安排、敏感期发展指导等方面，对婴幼儿的发展和照护进行了详细介绍。通过本教材的学习，学生能够理解婴幼儿照护的基本原理和方法、掌握婴幼儿照护专业技能、了解婴幼儿照护研究的新成果、提升问题解决能力。

本书为4-6岁的孩子研发,通过迷宫大挑战、图画捉迷藏、极速大搜索等思维训练游戏,提升孩子解决问题的能力,并鼓励创造性思维。益智游戏类图书还可以开发和提升孩子对于阅读的专注度,通过互动类谜题,提升家长在亲子阅读中的参与度,让孩子从此爱上阅读,爱上表达。本册谜题均与户外旅行有关,包括去多地探索,给孩子打开新世界的大门。本书

幼儿园课程研究丛书是我社自主策划的一套丛书，汇集了江苏省内优质的、有特色的幼儿园的一系列成果，比如南京市实验幼儿园的综合课程、无锡实验幼儿园的经历课程，等等，这些优秀的课程对国内幼儿园课程研究有重要价值。 本书是南京市鼓楼一中心的研究成果，该成果获2021年江苏省教学成果一等奖。该成果从行走课程的历史背景、理念、课程资

1.聚焦2-3岁托班幼儿发展2.上海市教育委员会教研室项目依托，集结来自上海市知名十三所幼儿园提供的托育实践经验；何幼华、黄琼、华爱华、郭宗莉、胡育、何敏老师等均为本书提出宝贵建议。3.理论结合实践，既有理论层面的总结提升，也有实践层面的经验指导。4.海量案例，视角多元。涵盖创设满足托班幼儿日常生活、运动需求、探索学习

1.认知训练 本系列书籍选取4大主题创作而成，包括森林动物、工程车、农场动物、交通工具，帮助宝宝建立对世界的认知。 2.语言训练 每本书都设置了符合场景插画的音效和对话，锻炼宝宝的语言能力。 3.玩具功能

本书共分八章，内容包括：生态型幼儿园诠释、基于“儿童立场”的生态型环境、基于“未来社会”的生态型课程建设、基于“生命质量”的生态型园所生活、基于“卓越精神”的教师队伍建设、基于“教师幸福”的生态型管理、基于“持续发展”的生态型评价、在生态型幼儿园实践中嬗变。

本书共分为九章,包括蒙台梭利教学法概述、蒙台梭利教育的理论基础、蒙台梭利教室的组建与管理、蒙台梭利教具的设计与制作、蒙台梭利日常生活教育及实践、蒙台梭利感官教育及实践、蒙台梭利数学教育及实践、蒙台梭利语言教育及实践、蒙台梭利科学文化教育及实践。

《神奇涂鸦水画本》是一套为3岁以上的孩子打造的水画本，包括《恐龙来啦》《百变公主秀》《我是小车迷》《寻找动物朋友》《好吃的水果》《新鲜的蔬菜》6册。每册包含不同主题下的5个游戏页和5幅图画，以及1页空白画板，只需将配送的水画笔加入自来水即可绘画，大场景的画面在孩子手中以简单方式呈现，对激发低年龄段孩子的兴趣十分有益；孩