思政课作为立德树人根本任务的重要课程，新时期得到了党和国家进一步的重视和长足的发展，面对当前社会对思想政治理论课授课相关问题的各种声音，提升高校思想政治理论课的教学效果至关重要。基于此，本书以大学生思想政治理论课教学的原则与要求、必要性与功能、双主体为切入，重点探究大学生思想政治理论课的教学方法的运用、大学生思想政治理

安全知识不仅是大学生综合素质的重要体现，同时也关乎自身的生死存亡。在大学阶段，逐步推进大学生安全教育，提高大学生安全意识，有效地杜绝各种安全事故，是十分必要和紧迫的。本书共9章，主要内容包括国家安全、人身财产安全、网络安全、消防安全、金融安全、公共卫生安全及生产安全等方面的概念介绍，注意事项及案例讲解。

本书主要内容是2022届上海高校毕业生就业质量与人才培养评价调查报告，由毕业生就业质量调查、高校人才培养评价、毕业生调查结果校际比较的学科专业公告三个部分组成，调查延续历年的评价维度，结构逻辑清晰，调研数据覆盖全面，结论分析客观有据，为“上海高校分类评价”指标体系中相关指标评价提供支撑数据，同时对于上海各高校的人才培养

本书紧紧围绕高校思想政治工作“为何协同、怎样协同”展开论述。在协同理论的视角下，基于中国传统文化协同思想的启发，着眼于破解高校思想政治工作中存在的关键问题，阐述了协同学理论与高校思想政治工作的内在关联以及高校思想政治工作协同的基本内涵与基本范畴。分别从高校思想政治工作主体协同、主客体协同、目标协同、内容协同、环境协同、

本书以统筹推进大、中、小学思想政治教育一体化建设，夯实思政课基础，进一步加强中小学中医药文化教育内容，将中医药文化教育作为中华优秀传统文化教育的重要内容为背景，精选辽宁中医药大学、沈阳市第十一中学、沈阳市第四十三中学、皇姑区北塔小学等学校在思想政治理论课程中融入中医药文化的案例35个，这些案例都遵循固定的结构，体例清晰

2023年是上海市西南位育中学创立30周年，30年来，西位人筚路蓝缕、孜孜以求，在中国教育改革的大潮中迎难而上，蓬勃发展。本书按上海市西南位育中学的发展阶段分为中和立校以启山林成长自觉薪火相传继往开来再筑华章三部分，图文并茂地反映了西南位育中学30年来不同发展阶段的重大变化。每部分既有西南位育中学的办学思想、道德教育、

本书概述了思想政治教育协同育人的时代要求，以及协同育人机制的内涵与依据，主要围绕当前高校思政政治教育中各种类型的育人机制展开研究，包括理论课教师与辅导员队伍的协同育人、“双师思政课”协同育人、产学研创协同育人等。尝试探讨这些不同育人类型之间的共同规律及其差异性，明确科学内涵，遵循规律依托，厘清原则与特征，实现主体梳理，

本书内容主要包括：4个设计选题方向的60本毕业论文、60组毕业设计作品、1场答辩、1场展览、3次论坛的实践及理论成果。该书稿响应乡村振兴、共同富裕的时代命题，为青年实践的展示平台，鼓励设计学子将论文写在乡土、设计展在田间地头，有效推动乡村产业振兴、人才振兴，形成一批乡村设计实践及理论成果，为乡村设计、产教结合的提供重要

本书探究了高校教育教学理论与实践方面的问题，介绍了高校教育教学的基础知识，以吸教育教学模式创新的理论基础，提出五育并举是实现高校教育教学高质量发展的重要途径之一。书中主要运用文献调查的方法展示了高校教育教学模式创新发展的研究面貌，指出了五育并举的教育体系对高校教育教学发展的具体影响，围绕教育信息化重点论述了当下高校教育

本书阐释了基于企业成长的艺术院校创业教育的理论框架，分析艺术院校创业教育和艺术类小微企业成长的现状和存在的问题，构建致力于小微艺术企业成长的艺术院校创业教育发展模式。用文献分析、历史研究、比较研究、访谈、个案分析、问卷调查等方法，借鉴了哲学、教育学、企业管理学、创业学等相关学科的理论，梳理国内外艺术院校创业教育的发展历