《大学美育实践指南》一书，由徐硕雁、黄伊航主编。该书以中办、国办印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》为依据，以中华优秀传统文化为主线，其内容包括：吟诵美、音乐美、舞蹈美、书法美、美术美，共五个大模块，每个模块都精心地设计了场景化的教学模块，并要求以真实的工作任务完成，作为考核评价标准。《大学美育实践指南

本书稿作者何秀超作为教育事业蓬勃发展的亲历者、见证者和教育改革创新的践行者、推动者,在不断思考、探索和实践中,将所思所感所悟真实地记录下来,本书既有贯彻落实党的方针政策的思考,也包含了基层教育发展和教育改革中的探索。希望读者能从这些文字中,体悟到一名教育从业者的初心,去感受我国教育事业发展的脉搏。文稿大多数发表于党的十

"党的二十大明确提出，要“重视心理健康和精神卫生”。中共教育部党组关于印发《高等学校学生心理健康教育指导纲要》(教党（2018）41号)指出：心理健康教育是提高大学生心理素质、促进其身心健康和谐发展的教育，是高校人才培养体系的重要组成部分，也是高校思想政治工作的重要内容。传统的心理健康教育教材重视理论的传授，是一种知识

数字时代的跨境教育——知识的全球共建与共享

本书包括三篇共十二章,内容涉及学习与学习理论、学前儿童学习的基本方式与特点、学前儿童概念学习与指导、学前儿童动作技能学习与指导、学前儿童问题解决及创造性学习与指导、学前儿童态度与品德的形成与培养、学前儿童学习迁移、学前儿童学习动机、学前儿童差异心理与教育、学前教育活动设计与评价、幼儿园教师心理等。

本书以大学生的成长与发展为主线，结合当代大学生的成长与发展要素，理论联系实际，以帮助大学生更好地了解心理健康相关知识，以健康心态解决问题，树立正确的思想观念。本书具有如下一些特点：(1)编写形式活泼。每篇设有“学习目标”“课程导入”栏目，有助于读者把握整章知识脉络。(2)思想导向正确。编写内容和栏目设计注重挖掘思政元素

本书是一本研究多元化教育管理与学生素质培养的专著。本书首先从教育教学管理基础理论入手，针对继续教育、高职教育进行了分析研究；其次阐述了高职教育人才培养、学生综合素养提升、学生综合素质的评价、学生综合素质评价体系的运行与实施；最后对教育信息化的发展与资源的开发应用做了深入研究。本书论述严谨，结构合理，条理清晰，内容丰富新

本书是德雷克斯心理学经典著作。在日常教学活动中,老师经常遇到学生挑战挑衅,这是个普遍难题。作者认为最重要的是,老师要学会适应孩子的情况,而不是让孩子适应他。本书认为目前大部分老师都在用传统的分而治之的独裁原则来处理学生的挑战这种做法不可取。羞辱和强迫服从并不能让老师获得学生的合作。一旦老师变得充满愤恨、沮丧、恼火,他就

本书采用聊天的形式、口语式的语言，对如何让孩子长得好、少生病，若生了小病如何在家自行处理等这些父母所希望学习的内容进行答疑解惑。

本书结合了我国教育制度和思想政治教育体系，集中系统地阐述了当前学校社会工作的知识理论和实践经验，涵盖了学生的生活需要、安全需要、学习需要、心理需要、人际关系需要、就业择业需要、社会实践需要、社区文化需求、挫折教育需求、网络生活需求等方面，较为全面地示了学校和社会工作的方方面面。