本书收录了由朝阳区教育系统校外教育机构教师设计实施的、被认定为北京市和朝阳区“三个一”优质项目共45项，其中创新项目13项、特色项目18项、精品项目14项，涉及科技、艺术、体育、人文等多个领域。

本书分融合教育催生文化生态、学校文化生态共同体、党建引领下的文化生态系统三部分共九章，内容包括：学校文化生态、融合教育背景下学校应有的文化生态、学生文化、基于人文底蕴的智育、教师文化、职业文化、条件和环境文化、学校党建文化、特殊教育学校文化生态的建构。

本书分为助力孩子健康成长、为孩子的成长赋能、做智慧型父母三篇，内容包括：真爱是送给孩子最好的礼物、如何建立健康的亲子关系、孩子挑食怎么办、孩子不愿意沟通怎么办、父母一定要具备的心理素质等。

职业教育“三教”改革实践研究与管理评价

本书依据广东省的职教高考(“3＋证书”考试)相关政策编写，分为政策解读篇、备考战略篇、报考战略篇三部分，对广东省职教高考政策、报名条件和方式、考试科目及相应说明、考前各科复习策略、考前心理调适、考场应试技巧、考取名校学生成功经验、志愿填报及策略、高职院校(全日制大专)专业计划、历年录取投档情况、大学入学等进行全方位介绍

本书进行修改、完善、润色和提升,对我省高职院校办学质量进行系统剖析、总结成绩、查找不足、寻求对策、勾勒未来,并遴选出文本结构规范、撰写质量较高的《职业教育质量年度报告》合并编辑成书。

书稿在家庭教育必读（初级）的基础上增加了更深层次的内容。作者对我国当代家庭教育面临的挑战做了分析，对家庭教育指导师的知识框架做了比较完善的描述，增加了家庭问题疗愈、法律教育及留守儿童教育的内容。资料更加丰富，知识结构更加严密，对家庭教育做了全方位比较系统的介绍，对家庭教育方式方法做了科学的普及。

也许都是我的错，一定是我没把她教育好。丈夫保罗与妻子玛丽娜正在把他们收养了12年的孩子索尼娅送去一家行为治疗中心。一路上，保罗都在反思自己究竟做错了什么，才会走到这一步。金发碧眼、古灵精怪的索尼娅，出生不久就被酗酒成性的生母弃养。幸运的是，在她刚满16个月时，被保罗夫妇从俄罗斯加里宁格勒的孤儿院收养，带到美国一起生活。

本书基于中山市沙溪理工学校结合地域产业特色,对接产业办专业的校企合作案例成果撰写而成,总结了学校从职业教育关切的校企合作出发,以专业对接产业链,通过引企入校等形式推进校企深度融合,实现校企合作提升专业建设,以及基于校企合作生产实训车间模式教学改革与实践,探索校企合作长效机制建设,突破校企合作人才培养模式方方面面的经验,

本书围绕探讨如何进一步深化产教融合校企合作为主线，全书分为总论、上篇、下篇三大部分。总论主要对建国以来产教融合的发展历程、理论研究现状及产教融合类型分析研究；上篇主要内容是对全国产教融合校企合作典型案例总结成效、分析启示及推广借鉴模式进行研究；下篇主要内容是针对推动深化产教融合从顶层设计、政策制定、评价体系、宏观对策，