本书致力于中学课程资源的整合理论研究和实践探索，突出精准，体现优质，从整合概述、整合现状、实践路径、机制构建、评价体系等五重逻辑进行阐述，既有精准整合的理论研究、又有跨学科综合育人的实践案例，充分整合优质课程资源，培养学生在真实情景中综合运用知识解决问题的能力，实现课程协同育人。本书体现了《义务教育课程方案（2022年

本书主要是探寻高考命题的规律和本质以及对应的解决问题的方式,即高考题命题的理由特征以及今后还将呈现怎样的面貌.笔者长期参与省市命题工作，对于命题流程和命题规律有深入研究.根据这些年的经验，总结出了高考命题和解题的“三化”，即工具化、模型化、套路化，通过“三化”帮助师生深入的把握高考的命题规律和特点，从而在高考备考中有着

《中学书法入门》是一本书法的入门教程，从书法的基础知识入手，重点讲解了楷书、隶书的特点和学习方法，并介绍隶书的特点、风格，详细讲解点画、偏旁的写法及结构法则。《中学书法入门》以实用为前提，由浅入深，图文并茂，对楷书和隶书从点画、偏旁到结构逐一详细解析，希望能够引领中学生步入书法艺术的殿堂，使中国的书法艺术代代传承，发扬

本书稿为首届全国初中道德与法治教学设计大赛优秀作品选编。从来自700多篇参赛作品中经过严格且精心的筛选，精选出41篇特等奖作品，并对其按照统一的体例要求进行修改完善，按照统编教材八年级下册的内容编排顺序进行整理，所选教学设计均对教材重点、难点内容的作了具体解读和呈现。每篇教学设计按照思路框架、基础设计、主体设计、延伸设

本书从做高效的教学、发掘教育途径、做纯粹的教育、实现终身教育四个模块，展示一名优秀教师成长历程。其中，“做高效的教学”用独特理解创新生物教学方法，“发掘教育途径”以课前演讲为基石探讨拓宽教育的途径，“做纯粹的教育”以学生为本科学探索教育的经验，“实现终身教育”从课堂延展，用师生终生的生命观察实现终身教育。

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本书是作者从事教育工作30年的教育手记和教育心得。内容有“教学质量”“教师责任”“学校发展”“专业成长”“学生发展”“家校共育”“工作感悟”等13个板块，作者通过多年以来工作过程中的一个个经典的教育故事和教学案例，表达了作者几十年来对教育事业的热爱之心，展现了作者科学、严谨的工作作风，字里行间洋溢着教育工作带给作者无比

本书是为初中生提高写作能力、备战中考作文量身打造的一部作文阅读类图书。作者深度研究多地中考作文命题趋势，指导学生用一双“慧眼”审题，讲解选材、结构、开头、结尾、抒情、过渡等思路和方法，分析近五年的中考真题，从命题趋向、审题立意、谋篇布局等方面着手，讲解考场作文备考提优策略，语言文采飞扬、通俗易懂。

教育中，当你在难题面前苦思冥想也找不到办法时，是否会羡慕那些总能提出奇思妙想的老师？其实很多问题，只要我们能转换思考的角度，打破思维的惯性，往往就能找到满意的解决办法。本书作者万玮博览群书，学识广博。他认为，教育者需要不断提升自己，不断进行认知升级。只有这样，我们在面对教育难题时，才不会束手无策。书名中的“教育者”，既

本书结合2016年以来参与开展研学旅行活动的体会及广西研学资源基本条件，对广西研学旅行线路策划和课程设计提出一些具体的建议，策划了各地部分研学旅行线路并设计了相应的研学课程，期望能为推动广西研学旅行活动的全面开展贡献一份力量。