本书对大数据背景下高职院校大学生心理健康教育现状进行论述,明确了理论基础和具体实施情况,对高职院校大学生心理教育进行了科学研究分析,以构建高职院校学生心理教育机制,并对大数据背景下高职院校学生心理健康教育提出了更完美的建议和对策,以期对我国高职院校教育工作有所帮助。
本书收录了《每个人的心中都有一个理想国》《做一名有智慧的班主任》《“看见”是种力量》《我的“善泽教育”梦》《用心教育》等文章。
本书是一本中等职业学校心理健康教育教材。本书共七个专题,包括健康心理促成长、认识自我明方向、面挫折增阅历、管理情绪育情商、学会学习觅成功、和谐交往创美好和远离危险保安全,旨在帮助学生正确处理生活、学习、成长过程中遇到的问题与困扰,培养学生自立自强、乐观豁达的心理品质,以及自尊自信、积极向上的良好心态。每个专题包含三大版
为帮助学生树立正确的阅读观念,通过开放阅读,不断地拓宽知识面,以获取新知识,发展新能力,本书主编田荣俊特地编了这套“开放阅读”丛书。丛书按年级的不同分成六册,每一册有十八次开放阅读训练和六次扩展阅读思考,每一单元由三次开放阅读训练和一次扩展阅读思考组成。在学习方法上讲究从易到难,拾阶而上;在学习能力上讲究逐步提高,阶梯
本书是国家社会科学基金一般课题(教育规划):“乡村学校的文化责任研究”(BAA190236)的课题结项。以诗歌形式表达对文化、社会、乡村,以及人生和教育的看法与启示。诗歌表达的内容包括历史人物贡献、乡村文化信仰、人生意义抒发,以及对历史变迁、文化发展、自然风光的教育咏喻。对乡村和教育的诠释是大教育范式的,而不是狭义的学
本书有概述、小学生心理、学习心理、影响小学生学习的心理因素、小学教学心理以及小学教师心理六部分内容。第一章“概述”。第二部分“小学生心理”,第三部分“学习心理”分三章阐述学习的本质及理论、小学生分类学习心理、小学生的问题解决与创造力培养。第四部分“影响小学生学习的心理因素”分两章分别阐述小学生学习动机与兴趣、小学生学习
本书主要介绍劳动教育及其创新路径方面的问题,涉及丰富的劳动教育知识。主要内容包括劳动教育概述、劳动教育体系、高校劳动教育的主要内容、高校开设劳动教育课程的基本要求、大学生劳动教育实践、高校劳动教育的创新研究、劳动教育与创新教育有机融合、劳动教育创新路径。
目前,智慧型专业化学科教学改革是重庆市沙坪坝区教学改革工作的重点。该书围绕“智慧型单元化学本教学”,从政策背景、理论背景、现实背景三个方面厘清研究的基础与依据,呈现了建构智慧型单元化教学的理论模型情况,重点介绍了十三个重点项目组的实践,提供了区域构建的“智慧型大项目学本教学模式”“智慧型大概念学本教学模式”“智慧型大任
本书从“互联网+教育”深度融合的视角出发,将在线教育治理看作政府、市场、社会等相关主体动态作用的生态系统,阐释了在线教育发展的现状及存在问题,分析了在线教育治理典型案例,解释了在线教育治理框架体系和核心要素,设计了在线教育治理机制,探索了在线教育治理实践路径,以期从法律法规、数据标准、行业规范等层面推动形成“政府引导、
本教材包含了丰富的现实生活、有趣的学习素材,内容符合学生心理发展的年龄特征和已有心理素质发展水平,尽可能全面包括大学生普遍存在或可能出现的心理问题,以有针对性地解决学生在不同年龄阶段将会面临的不同心理困惑和问题,以学生自身和周围生活中的自然、社会的素材作为学习的材料,突出心理学与真实生活、现实社会的联系,使学生感受到心