"本书是高等职业院校职业素质教育改革创新教材，是在第三版的基础上修订而成的。本书包括“唯有梦想不可辜负”“集合你的生涯能量源”“小小行动建构发展的生涯”“绘出你的职业地图”等四个模块，共十八个项目。本书融入了焦点解决理念，各项目均配有思维导图，运用了大量本校真实的生涯案例，设计了丰富的实践活动，可有效增加学生的职业生涯

"本书是中国职业技术教育学会教学工作委员会“十三五”重点课题研究成果，高等职业院校职业素质教育改革创新教材，是在第一版的基础上修订而成的。本书结合当前社会发展的新动态、就业环境的新变化，旨在对学生开展系统的择业指导、就业指导、创业指导。全书包括宏观形势与人才需求、职业规划与生涯决策、职业能力与职场适应、求职准备与面试技

本书对高职院校创新创业教学与发展进行了研究。书中首先介绍了创新与创业的基础理论，分析了当前高职教育与就业创业现状与形势，对高职院校创业教育内部支持体系构建进行了相关研究；其次对高职院校创新创业文化培育进行了探索，对高职院校创新创业孵化园的建设、高职院校创新创业活动的开展以及管理、高职院校学生创新创业能力提升的具体路径进

当前是知识经济的时代，创新意识和创业能力成了时代竞争的先决条件。一个人要想在竞争激烈的社会里立于不败之地，除了要有深厚的科学文化知识之外，还要具备创业精神。因此，职业教育不仅仅是学生的就业培训，更应加强在创造、创新、创业能力方面的教育，培养学生自主创业的意识，开发和提高学生的创业能力，培养创业精神，为各行各业输送更多的

本书依据中职生身心发展的特点、需求来编写，内容具有基础性、时代性的特点来编写。在编写的过程中，分三大篇幅中共十四个章节，既强调就业在人生中的重要地位，又关注中职生的全面发展。通过激发中职生就业的自主意识，树立正确的就业观，帮助他们掌握就业、创业理念和实务，让中职生理性地规划自身未来的发展，并努力在学习过程中自觉地提高职

本教材共分三篇，职业生涯规划启蒙、职业生涯规划策略、职业生涯梦想启航，设任务指导引、知识导航、拓展阅读、学习与思考等模块，其间还插入了活动、练习、测量、讨论等小单元。本教材力图培养学生从树立职业目标开始，从以往被动接受、教师激励的被动状态向“我要成为什么样的人”“为此我要做什么、学什么”的有意识规划的主动状态转变，帮助

本教材遵循思想性、科学性、适用性、时代性等原则，以学生为主体、以活动为载体，重点突出能力培养。本教材分上、下两篇，上篇是心态与意识培养，目的是培养学生积极、乐观、快乐、自信的心态，树立正确的职场忠诚、为他人服务、注重细节等意识；下篇是核心能力提升，注重培养学生的信息处理能力、创新能力、自我管理能力、人际沟通能力、团队合

本教程坚持理论与实践相结合、普遍性与特殊性相统一、理论指导与技术指导相协调的原则，遵循“贴近实际、注重实效、有所创新”的基本思路，共分为12章内容：认识职业生涯规划，认识大学学涯规划，正确认识自我，职业世界探索，进行职业快策，制订职业生涯规划，职业适应与成长，职业生涯管理，你做好准备了吗？——就业指导概述，怎样做到天生

高职院校是培养创业人才的重要阵地，很多高职院校顺应时代发展的要求，提出了以创新思维、创新能力为核心的创新创业教育模式，注重对学生实践技能与综合素质的培养。目前，高职院校创新创业教育的开展取得了明显的成效，不仅增强了学生自主创业的积极性与热情，同时也提高了我国大学毕业生的就业率，营造了良好的创业氛围。但是由于创新创业教育

本书根据教育部《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》与高职学生实际撰写全书内容，以大学生就业、生存、发展、创业需求为出发点和落脚点，系统阐述了就业创业的相关理论和具体实操办法，包括大学生创新人格塑造，跨界迭代创新思维，创业机会识别与风险规避等方面，为大学生规划自己的就业创业之路奠定基础。教材通过设置思维导图、案例导读