本书聚焦于高等教育领域中的学生教育与教学管理问题，旨在探讨如何提升高校教育质量，有效管理教学过程，以培养具有创新能力和综合素质的优秀人才。本书首先深入研究了现代高校学生的特点和需求，探讨了学生发展、心理健康、职业规划等方面的教育方法与策略，旨在帮助学生全面成长。其次，本书探讨了高校教学管理的理念与实践，从课程设计、教学

本书基于时间维度、空间维度、制度维度、技术维度，系统分析大数据为何、何以、如何赋能高等教育。一是系统梳理高等教育信息化的发展进程、大数据赋能的特征事实，以及教育数字化的趋势研判。二是通过比较研究法，对比分析大数据赋能高等教育的模式、发展生态，运用准自然实验及空间计量模型，对高等教育信息化的政策效应、新基建的空间溢出效应

本书从德才堪为学生楷模的教师高度集中、日常生活中的师生密切接触、师生共同的价值追求、教育家的倡导等方面展开，探讨“从游式”教育的生成机制；从日常生活中师生之间的游谈、“沙龙”与讨论会中的“脑力振荡”、旁听与演讲中的追随、在“私相授受”中共同探究、社会实践中的把臂同行、题词中的劝勉、作为特殊“从游”方式的读书等方面，呈现

本书以大学生就业指导为基底，以大学生创新创业与就业指导为导向，对大学生的创新创业进行指导。介绍了大学生创新创业的基本概述，引导读者对创新、创业过程以及创业的时代背景等内容有一个基础的认识；详细介绍了大学生的创新思维训练，让读者对激发自己创新思维的方法有一个详细的了解；介绍了大学生创业的准备与启动，以及创业的风险管理，让

青春实践路奋进新征程：本书是西北大学经济管理学院“百企千村万户”实践育人成果之一，主要是将西北大学经济管理学院2022年组织的大学生、研究生暑期实践各团队调研进行集结汇编。全书共分为三篇，第一篇是乡村振兴篇，主要是以各调研地市的乡村振兴为主题。第二篇是产业发展篇，主要是以调研地特色产业发展为主题。第三篇是社会治理及区域

本书将美国网络高等教育作为复合教育社会生态体系，以其历史演进为研究对象，立足于美国网络高等教育与传统高等教育持续不断地互鉴相长的基本历史事实，遵循马克思主义的历史方法与逻辑方法科学统一的基本研究原则与思路，运用教育社会生态研究范式及其相关的文献研究法、比较研究法和个案研究法等操作性研究方法，从美国网络高等教育的社会生态

本书立足教育强国、教育治理现代化，主要研究新时代高校校园文化的育人问题。本研究力求拓展学术界关于高校校园文化及其育人问题，丰富高校校园文化育人的理论和实践对策，以便更好地使新时代高校校园文化育人的理念落到实处。

《云南省高校非通用语课程思政案例》是云南省高校非通用语——泰语、缅甸语、老挝语、柬埔寨语、越南语5个语种的本科专业课程思政教学设计方案优秀案例集，对提高相应语种专业的课程思政建设水平有积极意义，对云南省内其他高校、其他语种专业的课程思政的探索和实践有指导意义和参考价值。

本书共五章，内容包括：专门用途英语课堂教学实践与课程思政建设、通用英语课堂教学实践与课程思政建设、大学英语课堂教学实践与课程思政建设、大学英语课程思政教学竞赛与课程思政建设、大学英语课程思政探索实践成果及瞻望。

从组织理论的角度探讨大学变革——这是一个古老且又常新的话题。为考察教师、学生、管理者、董事会等行动者在大学组织变革中的行为模式和变革类型，本书深描“大学变革史”，运用组织行为的制度分析与发展框架，对哥伦比亚大学、多伦多大学和华中理工大学在20世纪60年代的变革过程予以分析。三所大学在时代环境和组织行为的作用下，分别完成