本书围绕中国科大创新创业“新苗计划”，选取13支具有科大特色的创新创业团队，以侧记、访谈、评论等形式，从项目创意、成长故事、思考感悟、导师点评、经验分享等视角，记录了创新创业“新苗”汲取营养、奋力“破土”的成长轨迹和心路历程，以期做到“讲好创新创业故事，提高创新创业能力”，为学校创新创业团队建设提供参考和借鉴。

本书讲述档案人员主动服务学校中心工作、服务师生员工，在平凡中创造非凡的先进典型和感人事迹；聚焦档案人员“学批示见行动”的创新做法，展现近年来学校档案事业发展所取得的成绩和经验，提出进一步推进档案工作创新发展的意见和建议；展望学校档案工作在新时代发展的广阔前景。经专家评审小组评审、学校档案工作委员会审定，评选出一等奖、二

本书共九章，介绍了高校教育教学的理论和基本原则；研究了高校教育教学理念改革、方法改革，以及高校网络教育教学改革相关内容；论述了高校教育教学的策略创新、管理创新、实践创新、发展创新。

本书精选2022年度厦门大学教师在本科教学实践探索方面的研究成果，共计75篇，分为思想政治理论课教育与课程思政、课程与教材建设、课堂教学改革与思考、创新创业教育与实践教学、人才培养与模式创新五个篇章。全面展现厦门大学开展高等教育教学实践探索活动的风貌，紧紧围绕立德树人这一根本任务，紧紧抓住教师队伍主力军、课程建设主战场

本书结合学校自身的教育教学实践对应用型创新人才培养模式的改革、教学管理改革、教学改革、师资队伍改革、德育改革等问题，进行了研究，揭示出应用型创新人才培养的规律、模式及评估标准。内容包括：高等教育的发展研究、高校应用型创新人才培养理论基础、高校应用型创新人才培养模式改革等。

本书基于党的二十大对新时代高等教育发展的新要求，以及创新创业学术领域的新成果，保持了与时俱进的特点。教材紧跟时代发展的步伐，适应新时代对创新创业人才的需求。教材着重培养学生的创新创业精神，注重道德伦理教育，旨在培养具有社会责任感和职业道德的优秀创业者。教材内容涵盖了创业的各个阶段和要素，包括创业定义与功能、创业要素与类

为展示思政实践课程建设成果，深化实践二次育人效果，总结课程建设经验，开拓思政理论课改革新局面，策划组织形成3本思政实践课程出版文集：一本调研报告集、一本感想日志集、一本三行情诗集。三行情诗集以北京大学师生在思政实践课程中的所思、所想为主要内容，每首情诗旁附注投稿人及课程团队信息，配以课程团队在实践中拍摄的相关照片或手绘

改革开放以来，伴随着民办教育制度体系的不断调整，民办高校进行了多次改革。其中，涉及重大利益调整的包括从“不能以营利为目的”到“合理回报”再到“分类管理”。党的十八大以来，分类管理成为民办高校改革的重要议题，形成了从中央到地方推动分类管理改革的“1+N”顶层设计及配套制度。党的二十大明确指出，引导规范民办教育发展，为民办

本书从多个角度深入探讨了大学生就业能力培养的有效途径和具体方法，包括课程设计、实践教学、职业规划指导、创新创业教育等方面。强调了学校、企业等多方合作的重要性，提出了以市场需求为导向、以实践能力为核心、以全面发展为目标的大学生就业能力培养新模式。此外，本书还结合案例分析，针对不同类型的大学生就业能力提升提供了具体的解决方

本书着眼于高等教育领域中的学生教育管理，系统性地探讨了理论与创新相结合的方法，以引领高校在不断变化的教育环境中做出积极的响应与发展。本书首先深入解析了学生教育管理的理论基础，包括学生发展理论、教育心理学、社会认知理论等，为读者提供理论指导，帮助其更好地理解学生成长的本质与路径。其次，本书从创新的角度出发，介绍了高校学生