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  • 教师领导力理论基础与实践研究
    • 教师领导力理论基础与实践研究
    • 莫莉著/2024-1-1/ 哈尔滨工业大学出版社/定价:¥48
    • 本书共分为六章,第一章对教师领导力进行了概述;第二章探讨了教师领导力的理论基础,包含教师领导力的内涵、来源、演化发展;第三章分析了教师领导力发展的影响因素,涉及个体因素、组织因素和学校文化因素三方面内容;第四章探讨了教师课程教学与科研领导力,紧紧围绕教师教学和科研两大抓手,结合实践,采用案例进行分析探讨;第五章探讨了班

    • ISBN:9787576712506
  • 整本书阅读如何做
    • 整本书阅读如何做
    • (美)阿里尔·萨克斯(Ariel Sacks)著/2024-1-1/ 北京科学技术出版社/定价:¥138
    • 本书介绍了整本书阅读教学方法的课程设计思路和操作实践案例。整本书阅读教学过程中遇到的具体问题、如何解决、课堂设计需要考虑的各个方面都提供了一手资料和经验。在整本书阅读的课程中穿插了写作的训练,锻炼孩子在阅读理解的基础上形成自己的思考并阐述观点。书中提供了部分课堂视频,包括了教师的思路和学生的反馈,为读者展示了直观的案例

    • ISBN:9787571433185
  • 综合实践活动
    • 综合实践活动
    • 刘玲著/2024-1-1/ 教育科学出版社/定价:¥48
    • 本书首先回顾了综合实践活动的历史发展脉络,着眼于课程史视角,回溯了活动课程与我国综合实践活动的缘起与演进脉络,盘点了自建国以来课程发展关键节点的政策,审视课程发挥的实际功能与特征表现。通过梳理其发展轨迹,找寻出微弱涌动的实践性课程能持续绵延的理论线索。以杜威实用主义教育哲学和我国哲学知行观为理论框架,开掘杜威“经验”与

    • ISBN:9787519140960
  •  教育数字化转型研究与实践
    • 教育数字化转型研究与实践
    • 丁雪峰,殷婕,郭真/2024-1-1/ 四川大学出版社/定价:¥62
    • 本书为学术专著。教育数字化转型是顺应时代发展潮流的必然。教育数字化包含智慧教学和智慧校园两部分。教育数字化的核心问题是解决数据问题,解决数据问题的关键是数据治理,数据中台的建设为解决数据问题提供有力支撑。本书主要针对四川大学数据中台的建设进行理论方面的研究和实践,同时基于数据中台开发大量应用以验证数据中台建设的必要性和

    • ISBN:9787569067002
  • 现代教育技术在信息化教育中的应用
    • 现代教育技术在信息化教育中的应用
    • 宗志远/2024-1-1/ 哈尔滨工程大学出版社/定价:¥60
    • 现代信息技术在教育中的应用与实践始终是教育技术最积极、最具有活力的方面,其最终目标就是实现教育信息化。现代信息技术应用于教育促进了教育的进步,形成了以多媒体技术、计算机网络技术、人工智能技术为核心的现代教育技术。 本书以现代信息技术在教育领域的广泛应用为切入点,探索促使教师将信息技术作为一种工具融入到各学科的教学中的

    • ISBN:9787566142108
  • 智能时代的教育数字化转型
    • 智能时代的教育数字化转型
    • 刘邦奇,聂小林等著/2024-1-1/ 人民教育出版社/定价:¥78
    • 全书共分为八章。第一章探究了教育数字化转型的提出与发展。第二章在阐述教育数字基座涵义与特征的基础上构建了教育数字基座总体建设框架,并从教育数字基座标准体系、基座赋能区域数字化发展、基座赋能学校数字化发展三个方面深入分析教育数字基座的建设与应用。第三章在分析提升数字教育资源供给能力的存在问题与解决方向的基础上,探讨建立了

    • ISBN:9787107384165
  • 数字教育技术
    • 数字教育技术
    • 陈维维,杨欢主编/2024-1-1/ 上海交通大学出版社/定价:¥43.5
    • 本教材参考教师数字素养框架,主要围绕数字技术与教育教学、数字技术支持的学习资源、数字技术支持的学习过程、数字技术支持的学业评价、数字技术支持的协同育人、技术支持的教师专业发展、数字技术伦理等七个专题展开。本教材创新之处在于,正向技术价值观引领,课程思政融合,知识与技能双轮驱动,行知思想传承,数字素养的奠基培养,内容体系

    • ISBN:9787313314284
  • 论指向教学价值提升的数字教材建构
    • 论指向教学价值提升的数字教材建构
    • 牛瑞雪著/2024-1-1/ 福建教育出版社/定价:¥45
    • 数字信息技术与教材融合是教材发展的必然。信息技术一直以来就深度、全方位地参与了教材的建设,教材的技术化是一个必然趋势,信息技术与教材融合是历史新命题。本书详细阐释了信息技术与教材融合发展的历史必然性,作者认为,数字教材的构建应以提升其教学价值为导向,要以提升教材的客体教学价值和师生的主体教学价值为旨归。提升数字教材的客

    • ISBN:9787575800211
  •  百年中国教科书记
    • 百年中国教科书记
    • 石鸥/2024-1-1/ 广东教育出版社/定价:¥68
    • 教科书是一种传递知识、启迪智慧、陶冶情操、培养价值观的文本载体。本书是作者在分析大量教科书实物及史料的基础上,挖掘出近百年来我国教科书史上一些具有一定代表性的事件。这些事件有些涉及两国或多国的外交纷争,有些涉及教科书著作权保护,有些是关于教科书内容选材与立意的思考。全书共分为五篇:课本上的交锋、教科书版权保卫战、小课本

    • ISBN:9787554855164
  • 百年中国教科书图文史
    • 百年中国教科书图文史
    • 石鸥主编/2024-1-1/ 广东教育出版社/定价:¥148
    • 丛书在详尽占有教科书原始实物的基础上,以百年中小学各学科教科书发展为主轴,兼顾其他特色教科书,如学堂教科书、女子教科书、书坊教科书、乡土教科书、蔡元培编教科书、章士钊编教科书、刘师培编教科书、冯友兰编教科书、胡适编教科书等,全面梳理了教科书编辑出版的时代背景、编审制度、主要机构、编撰群体、内容概要、形式体例等,细致分析

    • ISBN:9787554864494