本书分为教师的反思为何重要、展览路第一小学李志鹏个人成长案例、中古友谊小学邱艳蕊个人成长案例、厂桥小学王佳个人成长案例、康乐里小学田路个人成长案例等十章,呈现了西城区“小学精品学校联盟”九所学校在促进教师专业发展方面的研究历程和骨干教师在此过程中的成长收获。

《寻找教育的一泓活水——语文：从活动设计到学科素养》作者张亚华是学校推出的第一批“良师”之一。她数十年辛勤耕耘教坛，用自己的言行践行了“四有”教师的标准。本书重在总结、提炼和分享张亚华老师个人在语文课堂上的创新实践和学科育人经验。张亚华老师在自己的学科教学上，通过将课堂教学与丰富多彩的课下学科实践活动相融合，将学科教学

本书“新说”的68个“故事”，是学校向着以“价值提升、重心下移、结构开放、过程互动、动力内化和整体融通”为内在气质的新型学校转型变革岁月里学生发展领域的深刻印记，这些印记并非“太阳底下无新事”，而是宛如酿酒，将学校土壤中生长出来的故事“五谷”精挑细选，然后浸泡、蒸煮、拌曲、发酵、蒸馏而成，带有淮阴师院附小“向阳”生态的

本书从小学科学四大核心素养(科学观念与应用、科学探究与交流、科学思维与创新、科学态度与责任)入手,以大观念、大问题、大项目、大任务组织单元整体教学,将碎片式的教学内容之间建立联系,整体推进。具体实施路径为:以课程标准和教材内容的深入解读为依据,提炼出单元概念和基本问题,并对学生情况进行分析,综合以上单元背景,确立单元总

本书共十章，内容包括：基于问题的数学课堂教学、未来教育中的数学课堂、主题式研修的主题选择与研修路径、“问题引领”的教学设计、游走于“复杂”与“简单”的数学世界等。

本书配合新课标部编版语文教材二年级上册使用,分为“导语”“课文理一理”“练笔试一试”“佳作赏一赏”四个部分,同步跟进课文教学,以教材选文为例子,帮助学生吃透课文、挖掘写作点、辅导小练笔等,与教材配合度高,操作性、针对性强。同时,引入“群文教学”“整本阅读”等概念,注重语文核心素养的训练,在写作点呈现上更具灵活性与趣味性

丛书由一线小学名师团队编写，以优秀小学特级名师为主，按照部编版语文课本同步内容，融入一线教学经验，具有独特的教学理念和思路。写作从入门到精通，轻松写出好作文，采取阶梯训练的方式，从易到难，符合学生的学习习惯，满足学生在日常学习中的实际需要，有益于扩宽思维。基础入门，好词佳句素材积累，写好一句话一段话，积累写作经验和素材

本书主要为小学数学教师估算教学提供参考，全书包括数的起源与发展，数学估算教学的相关理论，小学数学估算课程结构及教学分析，解决小学数学估算问题的一般策略，小学数学估算教学估算习题集，中小学数学估算的教学衔接，估算的教学思考等主要内容。

本书可运用于家、校使用,为学生提供了缝卡包等与本主题相关的劳动实践教程,并配备对应的操作视频,随书赠送配套产品材料包。通过实践,让学生感受劳动项目背后所蕴藏的农耕文化、劳动精神和劳动意识。

本书设置了课内语段阅读、语段比较阅读、课外类文阅读三个主要栏目,这些栏目具有科学性强、同步性强、层次性强、操作性强的特点。全方位、多角度进行训练,有的放矢,切实提高学生阅读素养,通过训练,使学生轻松应对各种阅读答题和语文考试,提升学生的语文综合素养,使学生的阅读视野更加开阔、阅读生活更加精彩。本书为五年级下册。