本书分两个部分，第一部分是对近代唯心主义哲学的批判。在这部分，费尔巴哈认为近代哲学始于新教，完成于黑格尔，近代哲学是一个将上帝实化和人化的过程，黑格尔将上帝（绝对精神）设想为一个活动过程，就是对近代哲学的一个复写。第二部分阐述了新的哲学，即人本学唯物主义。在这部分，费尔巴哈认为，人是有理性的、能思维的感性实体，思维与存

《造物的文法》对西方思想、文学、宗教和历史中的创造观念进行了意义深远的探索。作者斯坦纳反思了我们谈论初始的不同方式和弥漫于千禧年末人类精神中的疲劳，以及我们在讨论西方艺术和文化终结时那持续变化的语法。以其众所周知的优雅风格和广博深邃的知识，斯坦纳深入探讨了人类精神的驱动力和我们对西方文明不断延长的午后阴影的感知。通过漫

我国现在流行的学术分科滥觞于晚清，其时开始的从四部之学向七科之学的转变是为中国传统学术门类向现代意义上的学术门类转变的重要标志之一。中国传统的四部之学在晚清发生的剧烈变动与当时经世学风的兴起、西学在中国的传播密切相关，传统学术的衰落及转型与西学的引入存在着一种关联互动关系。本书论述了西学的引入对传统学术以及旧式书院教育

是什么驱使艺术家创造杰作，又是什么驱使科学家提出突破性理论？创造力和神经症是密切相关的还是相互排斥的？在《创造的动力：天才、疯子与精神病》这部集心理分析、人物传记、文化批判和艺术鉴赏于一体的精彩著作中，英国精神病学家安东尼·斯托尔给出了答案。 本书首先驳斥了一种流行的观念，即有创造力的人必然受到神

知识追踪基础理论、优化方法及应用领域的系统性研究具有很强的时代应用性和需求迫切性，对智能教学时代教学评价手段完善和个性化学习研究工作推进意义重大。本书坚持以学习者为中心教学服务理念、以智能教育服务个性化、精准化、有效化需求为目标、以深度学习技术与知识追踪服务融合研究为指导，探索知识追踪模型的优化方法以及基于知识追踪的应

本书以推广和应用创造学为第一要务，运用简单通俗的语言介绍有关创造学的基本概念、基本原理、常用方法和工具。全书共七章，包括创造学概论、创造性思维及其训练、创造方法及其应用、创造力及其开发、发明创造的过程及模式、发明创造成果及其保护、TRIZ理论。本书运用大量的案例来具体地说明创造性思维、方法和原理的应用，旨在消除读者对创

本书在对众包社区知识共享相关文献进行系统理的基础上，对众包社区知识共享参与行为及实现机制进行研究。首先根据网页抓取的众包社区数据建立复杂知识共享网络，从静态角度对众包社区知识共享的网络结构特征进行分析。然后基于演化博弈理论，从动态角度探讨社会偏好下不同网络结构上众包社区知识共享的演化机制，在此基础上构建社会偏好视角下众

本研究在对科普政策进行系统梳理和深入研读的基础上，以文献计量学理论与政策工具理论为支撑，通过社会网络分析与内容分析等定量分析方法，对我国国家层面科普政策历史演进、发文主体、政策工具及政策内容等方面进行了深入挖掘，探求科普政策文本中难以直接观察到的问题，以期对我国科普政策制定提供理论依据，为提高科普政策质量和提升公民科学

第一章，主要探讨创新的方法论，即如何通过理论知识指导创新；第二章，阐述了产品的选品与定位，即如何确定的产品创新方向，以及在结合市场趋势和用户需求的基础上做好产品的定位；第三章，通过分享80个有代表性的创新案例，了解背后的选品与定位、专利申请布局等知识；第四章，围绕99个专利方面的重点知识，帮助创新者更好地保护自己的专利

平台作为一种高效配置资源的业务模式正在全球范围引发传统产业的变革和创新。在经济服务化和国家大力推进创新体系建设的背景下，科技服务业成为集聚创新要素，共享技术资源的重要举措。服务平台向服务生态系统演化，是科技平台通过业务模式创新实现可持续发展的重要途径。《科技平台可持续业务模式创新及运营决策》一书对科技平台向服务生态系统