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《数字化背景下幼儿视觉素养的评价与培育》一书深入探讨了数字化时代幼儿视觉素养的重要性及其评价体系与培育策略。书中首先分析了“数字原住民”背景下视觉文化的变迁，明确了视觉素养的紧迫性。通过国内外研究综述及实际调研，揭示了幼儿视觉素养的现状与不足。随后，构建了科学的幼儿视觉素养评价指标体系，为评估提供了依据。最后，提出了包

本书拟作为学前教育专业人才培养方案中的必修课程“幼儿园环境创设”的教科书，此课程为学前教育专业的高阶性、综合应用型课程，通常开设在大三，以学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿游戏、五大领域教学等知识为基础。本教材除涵盖幼儿园环境创设之基本理伦与实务原则之外，将同时结合教材编写者过去在课堂教学及指导学生参与项目任务操作之实

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