本书是继《新高考数学全国卷真题精编》、《新高考数学全国卷解密》后又一新高考数学全国卷备考图书，以新高考数学着力考察的四个学科素养与五个关键能力为聚焦点，精心设计10个微专题及8套冲刺卷。为了更好地吸收分省命题以来的成果以及各省市的优秀模拟试题，微专题以分省命题中与全国卷命题理念一致的试题为主，辅以各地优秀的高考模拟试题

在高中数学课程中，导数是继初等函数之后的一个重要内容，是培养学生数学思维和运算能力的关键环节。而导数作为研究函数的有力工具，常与函数、不等式、向量、解析几何、数列等知识交汇，是高考命题的热点和难点，因此，导数常出现在高考数学试卷的压轴题中，对考生数学能力的要求较高，试题往往具有挑战性，这也成为考生能否得高分的分水岭。

本书是《普通高等学校职教高考考试备考丛书》的《职教高考考前实战模拟试卷·数学》分册，本书根据全国普通高等学校职教高考考试数学考试大纲和指定规划教材进行编写，全书包括15套模拟试卷。内容涵盖了近年来全国职教高考试卷的题型和基本知识点，融入最新考试动向，内容由易到难，循序渐进，符合中等职业学校学生特点。本书采用仿真模拟的形

《高中化学微型实验》根据普通高中教科书《化学》（必修第一册）和《化学》（必修第二册）教材内容进行编排，设计了72个实验探究活动。实验中采用的仪器、装置和操作均以图示的方式来展现，图文互补，可帮助学生快速、准确地掌握实验方法和要领。《高中化学微型实验》较为系统地介绍实验原理，巧妙地进行各种实验多样性方法的设计，适合在课堂

学科核心素养是教学变革与课程创新的引擎，大概念就是教学变革与课程创新的着力点，大单元统整则是实现变革与创新的重要路径。大概念视角下“单元”被重新定义，单元是素养目标达成的单位。教学中教师精选学科内容，重视以学科大概念为核心，使课程内容结构化，以主题为引领，使课程内容情景化，促进学科核心素养的落实。本书立足实现学科素养的

知识精讲（物理）

本书采用专题形式，通过理论与实践相结合的方式，把现代教学理念的运用与所遴选的高中数学教材中的核心概念、重要原理进行有机融合。通过理论解读和案例分析的方法，融现代教学理念运用与数学核心知识教学为一体，介绍高水平数学教学设计的理念与方法。

本书是浦东新区2017年教育科研区级重点课题“基于核心素养理念下初中生课堂学习活动设计与设施的实践研究”的综合成果选，同时融入了后续深化研究的新成果。本书包含结题总报告、子课题报告、研究课课例、主题式案例4个篇章，收录了28篇文章。书中阐述了学生在课堂学习活动设计和实施方面的素养发展情况，提出了发展目标以及培养内容，探

项目式学习是落实新课标、培养学生核心素养的重要途径。本书的两位作者是美国项目式学习的领军人物，他们从一线教师实施PBL的现实问题出发，厘清概念，回应PBL教学中的疑难问题，如：为什么采用项目式学习？如何构建PBL体验？如何评分？如何与学生会谈？如何在项目式学习中包含直接教学？如何建立PBL文化？如何管理混乱的局面？探究

本书共三篇。在第一篇，通过学习新时代对基础教育高质量发展的要求及理论，我们明确了基础教育高质量发展的内涵、路径与框架。在第二篇，聚焦人工智能助推基础教育高质量发展，首先介绍人工智能技术及其教育应用，随后详细描述了人工智能在课堂教学、教师专业能力、校长领导力、教研队伍、教育评价和智慧教育中的支持作用。在第三篇，介绍了人工