本书是为满足幼儿保育专业及相关专业教学的教材建设需要，也为了实现教材的理论知识与实践工作相互联系、相互对应和相互结合而编写。本书内容包括婴幼儿的生长发育、婴幼儿的心理发展、婴幼儿营养和喂养、婴幼儿的保健和疾病预防、婴幼儿家庭与早教教育机构的教育、婴幼儿的意外伤害与急救技术、早期教育机构教师的职业道德。

呈现在读者面前的，是徐雅萍老师领衔的上海市长宁区幼儿教育创新实践研究团队，开展《幼儿教师识别幼儿健康领域发展脉络》项目研究，坚守初心，锲而不舍，通过整整两年坚持不懈的探索，写成的体现最新教育理念、展示最新教育实践、凝聚最新教育智慧的著作。创新团队聚焦孩子教育中健康领域这一研究的洼地，并基于当前教师对儿童健康领域发展脉络

本书共七个单元，内容包括：“幼儿园音乐教育与幼儿的发展”“以嗓音为媒介：歌唱教育活动指导”“以身体动作为媒介：音乐欣赏教育活动指导”“以身体动作为媒介：集体舞教育活动指导”“以打击乐器为媒介：打击乐教育活动指导”等。

本书围绕“3+1”主题创编，每册12个语言训练+4个戏剧活动，通过基本功、快乐朗读、绕口令、快板、古诗、诗歌、故事表演、手指游戏、相声、双簧、童话剧、小主持、主持词、三句半、演说家等内容形式，提高孩子对于口才戏剧表演的认识，区别于以往单一课程的教学模式，戏剧表演语言训练更倾向于综合性教学，能够给孩子创造一个表达自我的舞

本书主要从关爱、公平、忠诚、权威、圣洁五个领域介绍了幼儿道德敏感性的发展特点，并探究了环境因素和个体因素对其发展的交互作用机制，最后从家庭、学校、社会三方面分析了培养幼儿道德敏感性的主要途径。本书介绍了幼儿道德发展领域的最新理论成果，并对我国幼儿道德敏感性发展情况作了实证调查，说服力和参考性较强，是幼儿道德发展领域相关

基于幼儿照护职业技能标准对应的工作领域、工作任务及职业技能要求，以幼儿照护者的知识、能力、素质培养为核心，涵盖了3岁以下婴幼儿的安全防护、生活照料、日常保健、早期发 展、环境创设等学习模块。主要内容有：模块一：婴幼儿发展基础知识与理论；模块二：婴幼儿照护政策法规；模块三：婴幼儿照护环境创设；模块四：婴幼儿生活照护；模块

本书共六章，内容包括：幼儿园环境创设概述、幼儿园主题墙饰的设计与制作、幼儿园各领域活动区的环境创设、幼儿园区域活动的环境创设、幼儿园主题活动与特色活动的环境创设、幼儿园附属设施设备的环境创设。

这是一套集趣味性、实践性、艺术性为一体的儿童艺术创意书，适读年龄36岁。全书共分8册，利用生活中常见的材料，创造出不可思议的美好画面。本书按难易程度介绍了多种绘画技法，有拓印、勾线、涂色、拼贴等，让绘画过程精彩有趣，既能锻炼孩子的动手能力，还有助于培养观察力、专注力和记忆力。各种各样的绘画工具，如彩铅、水彩笔、色粉笔、

这是一套集趣味性、实践性、艺术性为一体的儿童艺术创意书，适读年龄36岁。全书共分8册，利用生活中常见的材料，创造出不可思议的美好画面。本书按难易程度介绍了多种绘画技法，有拓印、勾线、涂色、拼贴等，让绘画过程精彩有趣，既能锻炼孩子的动手能力，还有助于培养观察力、专注力和记忆力。各种各样的绘画工具，如彩铅、水彩笔、色粉笔、

本课程以钱志亮教授多年研究成果为依托,遵循教育部深度课改提出的素质教育与培养学生核心素质发展的教育理念,严格遵守教育部关于幼儿园“去小学化”的相关条例,通过从易到难的梯度设计,将孩子的八项入学能力通过各项强化训练得到切实提升。活动设计以《幼儿园入学准备教育指导要点》为基准,以促进幼儿身心全面准备为目标,契合幼儿入学所需