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本书分为七章，内容包括：导论、微课研究现状概述、微课的基本认知、微课程的开发与应用、微课的类型与结构、智博微课、微课程研究成果。具体内容包括：微课对教师教育观念的挑战；微课对学生学习方式的改变；微课对家长教育观念的挑战；关于微课基础理论的研究；微课国内外研究现状；关于微课程概念的研究等。

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