《体育教学风格/高等学校教材》为普通高等学校教材,借鉴了美国体育教学领域研究的最新成果,在作者多年对“体育教学风格”研究的基础上编写。全书主要内容包括概论,教学风格的结构、反馈、认知,命令式风格—A,练习式风格—B,互惠式风格—C,自我检查式风格—D,包容式风格—E,所有教学风格存在的共性问题,引导发现式风格—F,聚集
本书共分为三篇十九章,一-五章为体育理论,包括体育与健康基本知识、体育锻炼等;六-十六章为技能实践,包括田径、乒乓球、羽毛球、足球、篮球等;十七-十九章为娱乐健身,包括体育舞蹈、康体娱乐等。
本水通过借鉴最新教材研究、体育管理理论研究成果,在《体育管理学(第二版)》的基础上进行修订。《体育管理学(第三版)/“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材》内容分为体育管理基础理论(理论篇)和体育业务管理(实践篇),基础理论包括:体育管理原理、体育管理职能、体育战略管理、体育组织管理、体育标准化管理和体育绩效管理;业
《沪苏浙皖旅游交通图》详细介绍三省一市(长三角地区)旅游信息(即吃、住、行、游、购、娱信息),供游客按图索骥游玩。《沪苏浙皖旅游交通图》讲述了长三角城市群世博主题体验之旅,长三角城市群茶香文化体验之旅,长三角自驾游线路,详细高速公路出入口。
《人体运动学/全国高职高专医药院校康复治疗技术专业工学结合“十二五”规划教材》共分为八章,内容主要包括肌肉骨骼系统生物力学基础、关节生物力学、运动生理学、运动生物化学、代偿运动等。根据高职高专学生的认知特点和前期解剖学、生理生化等课程课时较少的现实,《人体运动学/全国高职高专医药院校康复治疗技术专业工学结合“十二五”规
本书分为四章,内容包括:运动员体育道德研究概述、运动员体育道德的测量工具、运动员体育道德的发展、运动员体育道德的促进。
本书是一本集科学性、时效性、全面性于一体,涵盖面宽、难易程度合适、指导性强的公共体育理论教材,内容为大学生大学期间应掌握的体育基础理论知识,突出地反映了“健康第一”和“终身体育”的指导思想。全书分为八章内容,包括体育与健康概述、大学生心理健康、科学的体育锻炼、体育锻炼与合理营养、体育卫生与保健、体质健康测试与评价、体育
《大学生体育与健康》共分为三部分,理论内容和实践教学部分和扩展篇。内容包括:体育概述、体育与健康、体育运动与技能、户外休闲运动、运动损伤与预防处理、运动养生及室内简易锻炼方法。
本书分为体育文化知识篇、运动健康理论篇、运动技能提高篇、日常锻炼指导篇和体质健康目标篇共五篇。具体内容包括:体育文化、奥林匹克运动、体育与健康、体育保健、三大球、传统体育与养生等。
本书主要内容包括体育与健康概述、体育锻炼的作用、体育欣赏、田径运动、球类运动、游泳运动、武术运动、健美操和体育舞蹈等。