本书共分为13章，由教育心理学概论、中小学心理发展与教育、学习的理论、学习动机、知识的学习、学校群体心理等部分组成，系统地介绍了教育心理学的基本知识和研究成果，并结合大量案例阐释了这些知识在教学实践中的应用。其中，每个章节都设置了紧贴章节内容的导入案例，引发读者思考，并在此基础上设置了“学习目标”“基础概念”“关键名词

本书共12个项目，分别介绍了教育心理学概述、心理发展及认知发展理论、学习理论、学习动机、学习策略、知识与技能的学习、学习迁移、态度与品德、教学设计、课堂管理、学生心理、教师心理。

本书为校本教材。每章内容呈现之前设置了问题情境，激发读者的求知欲和学习动机，引发读者主动学习；每章内容中突出重点概念；每章之后罗列近些年国家教师资格考试题目及相关思考问题等。主要内容有：教育心理学概述；中小学生心理发展；学习理论；学习迁移；智力、问题解决与创造力的培养；知识与技能学习；品德教育与心理健康教育；教学心理；

本书包括七个项目，分别是教育法律法规的发展历程、内涵、内在的区别与联系；学前教育法律法规的内涵、发展历程、实施；学前教育的性质、功能与政府职责及其内容，以及学前教育的行政管理、机构运行机制；幼儿园概述、幼儿园法律地位、幼儿园的举办资质与程序、幼儿园的权利和义务、运行机制与规章制度；学前教师概述、法律地位、权利和义务；学

本书主要讲述一个人的成长过程中什么时候开始有心理萌芽，什么时候开始做心理建设，这些心理建设对心理健康有何影响，通过一个个经典生活案例，体验如何从感觉、知觉、注意、意识、记忆、思维、动机、情绪、能力等一步步构建心理大厦，从而了解自己，理解他人，幸福生活。本书由“认知的构建”“个性的引导”“人格的塑造”三大部分组成，通过经

全书分为五个模块，分别是绪论、学生与教师心理、一般学习心理、分类学习理论、教学心理。本次修订进一步完善了教育心理学基础理论知识的讲述逻辑，提升了拓展知识内容的实用性，书中“真题实训”栏目，精选了与章节知识点对应的近年教师资格考试真题，让本教材内容始终保持与时俱进的优势。另外，为更好地满足数字化校园背景下，学校对优质立体

人生处处是考试，学会如何考试，不仅对我们在各类考试中取得好成绩有帮助，而且，它能让我们积攒更多面对人生考试的经验。一些人平时学习很努力，却总是无法在考试中取得令自己满意的成绩。本 书将从为什么要考试、考试前如何复习、在考场上如何发挥、考试结束后如何复盘这4个方面来为读者解答上述问题。本书通过理论结合实践的方式，介绍了

本书从学习的关键5环节入手，给出具体落地的学习策略，并针对文科、理科的特点给出不同的学习方案，帮助你掌控学习节奏，成为学习的主人。内容包括：预习篇：学习预则立，不预则废、听课篇：学习小能手的关键步、作业篇：高效写作业的秘诀、复习篇：构建知识网络、考试篇：考试是学习的指路标、时间管理篇：做自己时间的主人。

本书主要从五大方面介绍了学习中的技巧。这五大方面分别是：充分利用课堂时间、精通所学科目、制订计划与管理时间、八个记忆方法和应对考试的策略。如何从容应对学习，特别是面临考试时避免焦头烂额，本书用非常贴近生活的语言，向我们展示了学习和考试中的常见问题及解决办法。

本书通过分析学习阶段，管理学习期望，制订学习计划，利用周边资源，不断练习和积累，以及总结学习技巧和策略等步骤，帮助读者一步一步走上快速学习之旅。学习是一个辛苦的过程，但也会有收获的喜悦。