在太多的课堂上，强调的是教师使用的教学策略，而不是学生在学习中应该做什么或思考什么。更重要的是，对大多数教师来说，学生的大脑就像一个神秘的“黑箱”，所以当学习失败时，他们不确定哪里出了问题，或者如何做才能帮助学生学习。 《惟学无际——基于脑科学构建学习模式和设计教学方案》可以帮助教师看清“黑箱”里的东西。布莱恩·古德

《假期伙伴高一暑假生物学》是供高中一年级学生使用的生物学假期作业本，本书篇幅适中，内容设置合理，体现出知识的层次化，题目难度的设置有梯度。栏目新颖有趣，意在引起学生的主动学习兴趣，拓宽视野，巩固所学知识。同时还配备了拓展栏目，可以了解到有关本节内容的一些有趣的知识。书稿题目严格参照高中统编教材进行梳理编排，适合高中学生

本书以利益相关者和顾客满意度理论为基础，采用自编问卷对我国教育硕士培养院校的全日制教育硕士在校生、毕业生、校内理论导师、校外实践导师、管理者及任课教师六大群体进行专业满意度现状调查，并对其满意度进行相关性和差异性分析，最终提出提高专业满意度的可行性建议。本书适合教育学从业者、管理者阅读。

《乐高?创意生活大冒险》介绍了超过50个现代风格的炫酷生活物品创意，让孩子们在搭建中体验生活的小妙招。这本书不仅适合追求更炫酷乐高模型的青少年乐高迷，即使是从没玩儿过乐高的孩子也能很快上手，而小乐高迷则能从本书中获得宝贵的灵感，利用自己手中的乐高积木展开大冒险。 书中的每个场景都配以搭建创意，让孩子可以发散思维，用乐

本书为心理学类著作。以小学生心理健康教育为主要研究内容，以附城小学部分需要心理关爱的儿童为实践研究样本，以儿童心理团队辅导为主要研究形式，采用学生心理团队辅导、拓展游戏、情境剧、学校心理健康教育整体规划方案等方式，对儿童的心理健康教育进行了深入的探索，总结了切实可行的经验，既可以为少年儿童心理健康教育研究提供值得参考借

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由于研究方法关涉众多的技术层面，人们很容易忽视其背后更大的图景，如我们为什么开展教育研究，研究在何处以及如何改进教育。本书将引导读者了解教育研究广阔的社会和政治背景，尤其关注一些基本问题，如什么是教育以及教育的目的。在此基础上，本书对那些在教育研究理论和实践进行“正统”介绍时被忽略的主题进行了讨论。 格特·比斯塔的讨

本书从理论研究和实践数据分析的角度，对地方高校师范生乡村学校任教问题进行探讨并提出建议。主要内容分为四部分：第一部分讨论乡村学校师资队伍建设的价值；第二部分讨论地方高校师范生乡村学校任教的内在学理；第三部分分析地方高校师范生职业发展基本现状，并从高校、家庭、乡村学校、政府、社会就业市场等视角分析师范生乡村学校任教的影响

本书第一部分是高校劳动教育育人模式构建的理论分析，包括高校劳动教育育人模式构建的理论基础、高校劳动教育育人模式构建的政策依据、高校劳动教育育人模式构建的内涵和本质。第二部分是高校劳动教育育人模式构建的实践价值，包括新时代高等教育发展之基、高标准建设高校教师队伍之要、强化青年学生综合素质之需。第三部分是高校劳动教育育人模