《大学物理学（上册）（第三版）》是在总结了一、二版的编写经验，听取了使用过《大学物理学（上册）（第三版）》师生的意见和建议，并考虑当前工科学校的教学实际的基础上修订。而成回《大学物理学（上册）（第三版）》简明扼要，注重加强基础理论的同时，突出训练和培养学生科学思维创新能力，拓展学生的学术襟怀和眼光。《大学物理学（上册）

《大学物理学（下册）（第三版）》是在总结了一、二版的编写经验，听取了使用过《大学物理学（下册）（第三版）》师生的意见和建议，并考虑当前工科学校的教学实际的基础上修订而成。《大学物理学（下册）（第三版）》简明扼要，注重加强基础理论的同时，突出训练和培养学生科学思维创新能力，拓展学生的学术襟怀和眼光。《大学物理学（下册）（

本书根据教育部《高等工科学校物理实验课程教学基本要求》，结合理工科院校专业设置的特点和实验室的一般情况，在躲年教学实践的基础上编写而成。内容包括误差及数据处理﹑力学﹑热学﹑电磁学﹑光学﹑近代物理等方面的39个实验项目。本书注重实验原理，教学实践性强，讲究开放式实验教学，是一本理想的理工科大学物理实验教材，也是相关教学﹑

本书共分五章，第一章讲述物理实验基础知识，主要包括测量误差、不确定度、数据处理和常用实验仪器介绍；第二章、第三章、第四章按照力学与热学、电磁学、光学进行分类，介绍了31个基础性物理实验，以巩固和加强学生的实验技能训练；第五章介绍了25个综合性与设计性实验。

《电阻距离和基尔霍夫指数的研究》主要研究几类图的电阻距离和基尔霍夫指数，得到了一些新的有意义的结果。关于电阻距离和基尔霍夫指数方面的研究，不但可以丰富和发展图论方面的理论研究，也可以对电网络的量化分析和优化设计起到一些辅助作用。《电阻距离和基尔霍夫指数的研究》既可作为数学与应用数学专业本科高年级以及硕士研究生专业选修课

《软物质X-射线散射基础》内容源自2008～2010年我在马萨诸塞大学（安姆斯特，美国）给高分子材料系一年级研究生授课的讲义。由此机缘，我发现我所知并欣赏的关于X-射线散射的优秀教材大都由物理学家编写，他们习惯于使用数学公式来让事情变得清楚。这一途径显然不能吸引我当时所教的学生。首先，他们有不同的背景，通常只具备有限的

本书为光电信息类专业光学实验指导用书，全书包括五个部分：*章分介绍了光学实验基本知识与技能；第二、三、四章分以工程光学、信息光学、激光原理实验的内容为载体，注重基本实验方法技能的训练；第五章分安排部分科研创新性实验，综合光学与电学的知识，着重培养学生分析问题、解决问题的创新性思维。本书把光学系列课程整合起来，形成与时俱

詹姆斯·克拉克·麦克斯韦（JamesClerkMaxwell，1831－1879），英国物理学家、数学家，经典电动力学的创始人，统计物理学的奠基人之一。电磁学通论共4篇，分为两卷。第一卷内容包括：绪论、静电学和动电学；第二卷内容包括：磁学和电磁学。

本书着重介绍同步辐射软X射线光束线及其应用，全书共8章。第1章是同步辐射光源概述。第2章在理论上系统阐述了同步辐射光的性能特点及3种光源的辐射特性。第3章从X射线与物质相互作用的角度，分析了软X射线波段的光学特性。第4章是同步辐射光束线设计的理论基础，包括光束线结构、主要光学系统及特点等。第58章是作者自身的研究经历和

《基础物理》共24章，包括力学、相对论、振动与波动、流体、热力学等内容，其姊妹篇《基础物理Ⅱ》（中译本将于2018年出版）涉及电磁学、光学、量子力学等。在书中，R.Shankar，的物理学家和富于感染力的热心教育家，简明扼要地讲述了物理学的基本概念。这一工作为理工科专业的大学生，为积极学习物理先修课的高中生，为对科学进