作者认为，在未来教育的新时代，学校教育的数字化、教学方式的变化、多样化学习的空间重构，既需要学校的引领，又要结合区域教育发展的规划。多维协同，构建智能化学习支持系统，将技术与教育深度结合。 书稿上海市长宁区天山二中教学数字化探索的经验总结，分“学习资源重组”“学习方式变革”“学习空间重构”三部分详细介绍了学校是如何构

本书为假期作业四年级数学教辅图书，通过具有开放性、探究性和实践性的习题培养学生的创新精神、实践能力，适合学生假期巩固所学内容使用。能够帮助教师和学生更好地认识教材、学习教材、运用教材。主要内容包括小数的意义和加减饭，认识三角形和四边形，小数乘法，观察物体，认识方程，数学好玩，数据的表示和分析七部分内容，习题内容与教材联

本书分为“论文投稿、写作与选题”“如何将一节课变为论文”“如何将课题成果转化为论文”三部分。内容包括：你还在为投稿发愁、你还在为如何写犯难、什么课适合写成论文、课题与论文有何共通之处等。

本书是关于教师成长与发展的前沿论述。通过分析教师工作与教师世界的复杂性，剖析是什么帮助和阻碍了教师的工作，以便帮助他们尽自己最大努力教好学生。作者将“竭尽全力教好学生”贯穿全书，一方面，教师尽其最大所能教学生很重要，但是并不一定每位教师都会这么做；另一方面，未必这样就能教好学生。因此，本书为教师保持教学的生命力和有品质

本书以高等教育本科阶段的通识教育课程为研究对象，以通识教育相关概念界定与内涵阐释为开端，对高校通识教育和高校通识教育课程建设进行了概述，解读了马克思的全面发展思想和西方通识教育的重要理论等与高校通识课程建设相关的理论渊源；在此基础上，剖析了高校通识课程建设的现状，剖析高校通识课程建设存在的问题及其原因；进而探讨国内外部

作者在充分汲取中西方哲学、美学和艺术理论精髓的基础上，对艺术感觉与儿童发展这一命题展开了跨学科、多角度、深层次、系统的理论研究，旨在全方位唤起人们对于艺术、艺术教育、儿童艺术感觉发展以及儿童艺术教育实践的关注。本书比较充分地阐述了艺术感觉与儿童发展这一命题中的是什么为什么和怎么样等一系列基本问题，有效帮助读者正确认识艺

本书提出青少年儿童坚毅品质的基本概念、分类、积极效应及本土化测量工具的编制，探索了影响青少年儿童坚毅品质养成的环境－个体因素、内部作用机制、环境－个体优势累积效应，并提出青少年儿童坚毅品质养成的干预措施。

指导山东大学劳动教育工作开展，打造山东大学特色劳育品牌。论纲共分为六章。在第一章中，论纲以阐释劳动及劳动教育的概念、高校为什么要开展劳动教育为逻辑起点，继而总述山东大学劳动教育工作现状及发展规划。在接下来的第二章与第三章中，论纲从较具体的视角，详述山东大学规划中的劳动教育课程，分析如何将劳动教育融入到第二课堂当中。而此

本书为学术著作，涉及：“区块链+教育”的相关研究与实践，区块链学分银行应用准则与标准化建设，区块链技术赋能在线课程学分认证，基于区块链的学分银行平台研究与设计。

《为师第一年》是一本教师职场培训类图书，该书针对新任职教师的工作特点和思想实际，结合新任职教师反映的焦点、难点问题，组织教师发展学院的专兼职培训老师，进行课题集中攻关，有针对性地回答了新任职教师思想转变、职业能力提升、职业认同感荣誉感提升等方面的问题。本书分为上下两册，上册主要聚焦新教师的基本素养，目的是增强大家对教师