本书结合了审辨思维和科技英语实践的内容，旨在培养学生的审辨思维和科技英语能力，更好地满足“英语”复合型人才的学习需求，培养具备优秀的英语语言能力和多元化技能的综合型人才，使学生在科技领域中能够理解、分析和应用相关知识。本书围绕科技领域的最新趋势和研究成果，通过分析科技新闻、科技主题演讲、科技项目报告等内容，展开口语和写

《科技英语综合教程》依据非英语专业大学生的特点，以反映前沿科学研究的热点和贴近现实生活的案例，介绍科技英语语言特色、技能培养方法以及相关文化知识等，旨在提高学生文化素养和语言应用的综合能力。全书共8个单元，每个单元包括两篇文章，即TextA和TextB，内容涉及机器人、电子游戏、元宇宙、5G、芯片、电动汽车、AI、光伏

当前，科技人才评价体系在科技人才培养、选拔、使用中的“指挥棒”作用亟须优化，以进一步推进人才强国战略实施，保障世界科技强国建设目标的实现。本书研究和构建“以创新能力、质量、实效、贡献为导向的科技人才评价体系”，并提出其实施应用的配套政策与实施方案，旨在充分调动科技人才的积极性、主动性、创造性，促进科技人才潜心研究和创新

本书拟结合话语研究方法论厘清中国国际学术话语权形成的内在逻辑与动力机制；并以此为基础，融入场域理论构建中国国际学术话语权的形成机制模型，进而从话语权主体、客体、载体三方面探究我国在国际领域的学术话语权特点与演化轨迹；最后，从学科多样性与学科差异性两个维度测度各国的学术研究视野广度与研究领域跨度，进而剖析中国国际学术话语

包括三篇：上篇为公共文化科技服务能力建设与绩效评估理论与实践基础（绪论），中篇为公共文化科技服务系统和产品研发，下篇为公共文化科技服务能力建设与绩效评估应用示范。具体内容为：上篇包括绪论、公共文化科技服务国内外实践、上城区公共文化科技服务主要做法；中篇包括基于社区的公共文化科技服务智能决策系统研发、面向社区的公共文化

本书由科技部科技监督与诚信建设司组织编写，书稿内容已经由科技部监督与诚信建设司进行了全文审读。本书为高校学生认识和遵守学术规范提供系统的、具有指导性的说明与建议，引导其规范开展负责任的科学研究。本书共分8章，主要内容包括学术规范和科研诚信、国内外科研诚信治理概况、科研设计实施的学术规范、科研成果撰写的规范、科研成果发表

尽管假说法如今已成为科学界的主流方法论，但在科学发展的历史长河中，它最初并未占据主导地位。17世纪，科学家与科学哲学家们仍在众多竞争性方法之间徘徊，而假说法几乎无人问津。直到19世纪，这一局面才发生根本改变。尽管人们普遍认识到它的局限性，但假说法最终还是成为了20世纪科学探索的核心工具。 本书收录了拉里·

本书不但深入探讨了作者在创造力领域获国家级荣誉的原创研究,也归纳了创造力领域国内外的各种经典和前沿理论,还总结了提升创造力的各种具体方法和策略。本书还写了许多高创造力人才的故事,如牛顿、爱因斯坦、居里夫人、爱迪生、特斯拉、图灵、乔布斯、马斯克等科学家和企业家。

本书分为十二章，分别讨论人工智能艺术缘起、人工智能艺术的可能性、人工智能艺术的创造力与动机、人工智能创作艺术的情感与意识、人机协作创作艺术时的主体性、人工智能艺术的价值及审美判断、人工智能艺术的主要种类、元宇宙中的人工智能艺术、利用人工智能传承及转化优秀文化、人工智能艺术的版权管理及升值、人工智能艺术的传播与营销、人工

本书在专利政策、研发行为双元性及专利质量等相关理论研究的基础上，综合运用“结 构—行为—绩效”和“刺激—机体—反应”分析框架，基于隐含狄利克雷分布、文本相似 度等大数据文本分析和挖掘方法、惩戒回归分析方法等，研究专利政策、研发行为对企业 专利质量的影响机理。