《大学生心理健康教育》紧扣大学生身心发展特点，系统构建了涵盖适应心理、自我意识、人际交往、情绪管理、人格发展、学习心理、挫折心理、网络心理、友谊与爱情、性心理、择业与创业、生命教育、常见心理问题及防治共十三篇的心理健康教育体系。全书以“导语+案例+启示+学习认知”为框架，设置“阅读与思考”“心理自测”“心理训练”等特色

本书是高等院校通识教育教材。本书主要内容包括：劳动与劳动教育、劳动价值观、劳动精神、劳动者权益及法律法规保护、劳动与社会保障、劳动与心理健康、大学生日常生活劳动与服务性劳动、大学生生产劳动与职业发展；比较完整讲述了有关劳动教育理论、知识与能力、实践的内容；本书以二维码的形式链接了教学资源，以供读者拓展阅读与学习。本书适

本书是目前国际教育心理学领域中颇具代表性和影响力的教材，也是使用范围广泛、长久畅销的心理学教材之一。内容深入浅出，不仅可以作为心理学、教育学专业学生考试的重要参考资料，也可以将教育心理学的研究和理念运用于日常教学问题的解决，是大众读者了解教育心理学的上佳选择。第15版继续沿用以往的风格，重视理论和实践的紧密结合，且资料

本书涵盖团队建设活动、心理咨询、自我意识、人格发展、生命教育等十二大主题。通过理论与实践结合，融入课程思政元素，解析心理健康知识，提供丰富案例与行动指南，助力学生应对学业压力、人际关系、情绪管理等成长挑战。

特级教师莫国夫基于丰富的教研和师训经历，从如何“洞见专业现实”“突破专业困境”“精进专业能力”“升级专业心智”“安顿专业生命”五个方面，层层进阶，回应了新时期教师专业发展的时代命题，构建了从专业思维迭代到专业生命觉醒与安顿的成长闭环，揭示了教师从“知识传递者”到“人性洞察者”“学习支持者”“自我发现者”的思维跃迁路径。

本书为高等院校小学教育专业教材，一共11章，包含小学生心理辅导基本理论、技术，小学生常见心理问题辅导，问题行为、心理障碍的甄别与干预，小学生游戏辅导、心理剧辅导、图文作品辅导，最后是小学班级心理辅导活动课设计及小学生心理辅导的组织与管理。本书作为重印多次的教材，紧扣小学心理辅导核心能力和素养的培养，与时俱进，引入了代表

本书是一本极具实用价值的教师教研案头书，从“打破尴尬：走出教研误区”“找准定位：明确教研角色”“取舍有度：甄别教研问题”“聚焦课堂：抓住教研核心”“反思成长：强化教研动力”“合作共赢：共建教研天地”“坚持行动：走出教研新路”“有效移植：享受教研成果”八个方面，提供了教师有效教研的行动指南，描绘了教师专业成长精进的路线图

在这个世界快速发展的时代，教育是每个人生活中不可或缺的一部分。而未来的教育，又将如何呈现在我们的目前？在我们的生活中又将产生哪些影响？我们又该如何自处和有效应对？本书聚焦教育领域中一些最前沿话题的介绍、描述、解读和探讨，分析未来教育可能的走向，志在为学生解答他们最关心的教育问题。本书集知识的丰富性、前瞻性与思想的启导性

《系统化教学设计（第九版）》简单明了地介绍了教学设计的基础知识，即分析、设计、开发以及形成性评价教学的概念和程序。本书的文本做了一些设计，以便于以几种方式来促进学习。直观的章节组织通过易于理解的各节来解释教学设计过程的每一步，包括（1）目标、（2）概述、（3）概念、（4）评价和修改、（5）实例、（6）案例研究、（7）专

本书作者以一个教科研人员的视角，把曾经与教师共同读书学习、做研究写文章的案例，搜集整理形成书稿，其特点是用案例阐述方法，然后提炼学理。本书旨在用通俗的话语阐述教育写作这个见仁见智的命题，让教师能够读懂、悟理，减少畏难情绪，激发内驱力，勇于加入教育写作行列，力争成为行家里手。