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《南岭走廊教育资料汇编桂林分部》以时间脉络为经、以行政区域为纬，梳理南岭走廊的教育资料。时间脉络是指南岭走廊教育发展的历史，涵盖南岭走廊从隋、唐、五代十国、宋、元、明、清、民国到新中国的整个历史，主体部分是1949年以后的新中国南岭走廊教育资料。行政区域是指南岭走廊在历史变迁中各个行政区域，其主体是新中国成立后南岭走廊

本书共分上篇、中篇和下篇，上篇为初为人师，感受讲台的魅力，中篇为善为人师，接受讲台的魅力，下篇为乐为人师，享受讲台的魅力。其中上篇和下篇各三辑，中篇四辑，共10辑，每辑拟安排3-10篇文章，估计52篇（不含序言），平均每篇文章2800字左右，约15.6万字。本书突出讲台的魅力带给作者生命的升级与进化，以独特的视角和细腻

鉴于当前在学术与存史层面，对于无锡近现代教育史料的抢救和整理尚显不足，无锡市政协在编纂与出版《无锡工业企业发展亲历记》之后，又启动了《无锡教育发展亲历记》的编纂，以征集、抢救、整理无锡近现代教育“三亲”史料，凸显其“存史、资政、团结、育人”的积极作用。遵循“三亲”史料“亲历、亲见、亲闻”的特点，本书通过征集历史过往之当

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本书是“中华优秀传统文化思想中的教育与管理”书系中的一本。教育管理以教育目标为目标，其整个管理思想体系就要与教育目标相契合。以效率为目标的西方的管理思想体系是难以契合教育目标的。中华传统思想中管理与教育具有极高的重合性，“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”的八条目既是教育的次第，也是管理者成长的次第。因

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