《给小学生的情景式物理：图解力电磁原理应用实验》是一本适合小学生阅读的物理启蒙读物，以孩子熟悉的生活场景为切入点，带领他们发现身边的物理奥秘。从推开一扇门到观察电扇旋转，从玩转磁铁到预防触电，本书巧妙地将力、电、磁三大领域的基础知识融入孩子们熟悉的日常场景中。书中配有大量插图，既有现象示意图，也有原理解析图，还有趣味实
本书细分为16个单元,前15个单元通过“探索营”、“训练场和“反思窗”三个板块安排学习活动,最后一个单元为复习单元。书中精选了难度适宜、具有思考性层次性、趣味性和挑战性的学习素材,鼓励学生在探索中不断优化自己的方法和策略,提高发现问题提出问题、分析问题和解决问题的能力。
本书分四个模块,分别为人工智能算法与算力、探究经典算法、走进机器学习、人工智能与未来社会。通过本书的讲解和实践,读者将全面了解人工智能的基本知识和技能,提高科技素养,为未来的科技探索和发展打下坚实的基础。
本书聚焦如何在核心素养框架下优化小学语文阅读教学的评价体系。本书认为，传统的阅读评价多侧重学生的知识记忆和应试能力，而基于核心素养的评价则更关注学生的语言建构、思维发展、审美鉴赏和文化传承等综合能力。本书建议小学语文阅读教学应采用多元评价方式，如思维导图分析、小组合作讨论、情景模拟任务等，以便全面地反映学生的阅读素养水
本书为河南省“十四五”普通高等教育规划教材，全书主要包括小学课程设计的模式、价值取向、目标设计、内容设计、实施方法及策略设计、小学课程评价、校本课程的设计与评价、案例研究等内容。全书理论与实践相结合，突出重点，讲清理论，并结合案例研究展开，使内容更具操作性，有助于学习者掌握小学课程设计与评价知识与技能；全书设置内容摘要
阅读与写作学生语文学习的两大方面。针对当面小学语文教学重训练轻体验，灌输式开展读写活动，导致学生读写兴趣低；重内容轻思维，割裂化开展读写活动，导致学生读写无章法；重结果轻过程，片面化实施读写活动，导致学生素养发展狭隘等问题。读写一体不是指阅读与写作的简单相加，而是关照阅读与写作独特性基础上，将阅读与写作视为紧密连接、相
小学数学天天练
孩子在小学学习数学的过程中，往往在低年级时得心应手，而到了高年级遇到复杂一些的题型后却无所适从。本套视频课程旨在解决这类问题。针对低年级学生，培养他们的数形结合思维，助其打下坚实的数学基础；针对高年级学生，传授他们利用图形化思维解题的方法和技巧，助其提升数学应用能力。 本套视频课程分为入门篇、提高篇两个阶段。入门篇针对
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