“课后延时教程系列丛书”已出版4册，是系列教辅类图书，2024年计划出版毛笔教程2册，分别为《课后延时教程系列·欧体楷书入门》与《课后延时教程系列·褚体楷书入门》，这本《欧体楷书入门》延续课后延时教程系列的编写思路与课程安排，每本教程安排16课时，选用欧阳询的《九成宫醴泉铭》为楷书范本，以基本笔画为基础，再延伸至整字，

广义的地理实践活动包括地理实验、自然地理考察、人文地理调查、地图绘制、地理模型制作、地理观测等。地理实践活动是地理学习的重要方式，新课标将地理实践力(地理实践活动中表现出的意志品质和行动能力)作为地理核心素养之一。调查表明，因为成绩压力、安全顾虑、缺乏资源、教师意识和能力不足等原因，中学地理实践活动开展的还很少。西安交

本书是深入探讨初中音乐教学的教师用书，涉及初中音乐教学的理论基础、内容分析、教学方法、实践案例、教学评价、教师素养以及教学环境建设。书中结合心理学、美学、社会学等多学科视角，分析音乐教育的本质与意义，并详细阐述音乐基础知识、技能培养、欣赏与鉴赏、创作与表演等内容。同时，书中还探讨了传统与现代教学方法的应用，以及音乐教学

i练习新高考数学你真的掌握了吗？套装共五册

为丰富中等职业学校学生的寒暑假生活，引导学生温故知新，特邀请了教研员、一线骨干教师和部分参与对口升学命题的教师共同编写了这套丛书。本套丛书内容依据课程教材《语文》《数学》《英语》的内容，以《中等职业学校课程标准》（2020年版）为指导，紧扣《普通高校职教师资和高职班对口招生统一考试大纲》，并针对要参加高职单招考试的群体

《中小学生学习能力主题班会模板》依据《中国学生发展核心素养》，以主题分类。提供具备详尽操作流程与符合教育规律的多个案例模板，同时辅以课程设计理念与方法、理论与工具的介绍与指导。班会主题全面涵盖中小学素质教育要求和内容，以体验式课程为载体，以学生为主体，通过亲历实践、体验、参与、反思与讨论来收获知识、提高认知和内化外行。

为进一步固化优秀成果，展示和辐射一批优秀上海市民办中小学教师关于跨学科主题单元学习的深度思考和优质实践，汇编本跨学科主题单元学习案例集，涉及小学、初中的语文、信息、美术、地理、历史几个学科，每个案例呈现跨学科主题单元学习方案教学设计专家点评三个板块内容，对教师的跨学科单元教学设计有一定的指导价值，希冀能让更多的教师明确

本教材的写作背景及内容构成：依托国家教育部于2017年8月17日发布的文件《中小学德育工作指南》相关内容，将指南中的具体思想融入教材撰写，通过具体的教学案例设计将中小学德育工作指南和综合实践的具体内容进行细化。创新点：现在在研学教材的编写中，本教材还属于市场上缺少的教材内容，因此在教材编写上具有一定的创新性。适用人群：

本书稿根植初中一线数学教师，探讨初中数学综合与实践作业设计。前三章主要对课程标准实施过程中综合与实践作业设计内涵、策略、类型等进行梳理，并提出个人见解，力图构建高质量的初中数学综合与实践作业设计体系。第四章则以初中数学综合与实践作业设计案例形式呈现。作者围绕作业即学习活动的理念，把学校综合与实践作业的设计与课内课程学习

强化学校体育是实施素质教育、促进学生全面发展的重要途径，对于促进教育现代化，建设健康中国和人力资源强国，实现中华民族伟大复兴的中国梦具有重要意义。为进一步推动学校体育改革发展，2013年春季学期，上海市实施高中专项化体育课程改革，此项改革发挥了大中小学体育课程教学衔接的桥梁作用，上推上海市高校公共体育个性化课程改革，下