本书重视教学评价的设计,将评价贯穿于单元和单课的整个过程,以实现教学目标的预期。另外,为保障学科核心素养的落实,倡导教学情境的设置,引导教学设计要联系生产生活实际,密切关注学生学情,以人为本。高中化学课堂教学实践中探讨“目标导引·任务驱动”单元教学模式,探究教学评一体化教学活动在单元教学设计过程的具体应用。主要从单元教
本书针对如何高效开展初中体育教育教学进行了细致分析与探讨,主要研究初中体育教育与创新,立足于初中体育教育实践,从初中体育教育基础介绍入手,针对初中体育教学心理学、体育课程与教学目标以及体育教学设计进行了分析研究;另外对初中体育课程资源开发与利用创新、初中体育教学模式创新作了一定的介绍;还对初中体育教育教学评价、初中体育
本书作者从教师的素养、文言文、语体文和白话的形式、阅读与写作的关系、如何提高儿童的写作兴趣、各年级的教学重点、命题、思想、字词、标点、文体,以及批改作文的方面与原则等方面,给予教师写作教学指导,并结合儿童写作中常出现的问题,分析了儿童心理、问题成因及可行的解决方法。
本书精选解读2019年-2023年全国高考语文作文真题,精评精析保真分作文,进技法、点思路、积素材、画金句。初审时通读全稿,梳理图书体例,整理内容顺序,时间上按照倒叙、内容按照全国新课标]卷、新课标卷、甲卷、乙卷的顺序进行排列,方便考读者进行高效查找及阅读,并从读者需求及市场同类书对比的角度出发,与作者沟通并确认新增旁
本书紧扣《英语3基础模块》及其修订版每单元的语言基础知识编写相应的练习,兼顾综合能力的培养,帮助学生有效巩固旧知识,深入学习新知识。如在语言实践(LanguagePractice)中,本书通过分类、选词填空完成句子或短文等不同练习方式,帮助学生在实际语境中巩固单元重点词汇,灵活掌握语法,提升语用能力。
笔者针对高中物理实验教学的现状和困境,探索了在新课程、新教材实施背景下开展高中物理实验教学的方法和策略,创新性地将深度学习的理念融入实验教学中,以落实高中物理学科核心素养的具体要求。笔者重点关注深度学习理念引领下的环境资源、教学策略、实验评价和实验设计等方面,然后将实验分成“主动初探”“对话建构”“迁移生成”三种类型通
本书立意于语文课程与学科教学设计研究,主要介绍了小学、初中和高中语文教学知识。全书图文并茂,既有理论知识,又有具体案例,内容丰富翔实,从多个角度对语文教学进行研究,是一本能具体指导教学设计、提升教学能力的通俗读物。通过不断尝试创新语文教学设计,能提高教学效率和教学质量,使学生在课堂的单位时间内能够学到更多的知识,更能大
本书中以主体教育哲学理论为基础,探索高中3Cs班级管理模型的实践路径,培养学生的担当意识(C-COMMITMENT),促进学生进行合作式学习(C-COOPERATIVE),培育学生创新意识(C-CREATIVE),培养学生成为自主健康有创造力的个体(s-SELF-MANAGEMENT),从而提高高中生的自主成长和自主学
教学艺术
本书是一本专门为初中七年级学生编写的英语阅读辅导书。本书旨在帮助七年级学生提高英语阅读能力,拓展知识面和文化视野。本书的特点如下:分层阅读:针对学生英语阅读能力的差异,本书分为基础篇和能力篇,每篇文章都有详细的难度分级,帮助学生有针对性地选择适合自己阅读水平的文章。丰富话题:涵盖了七年级英语教材中的主要话题,如家庭生活