本书从发展战略视角，对南京理工大学创建七十年来在人才培养、科学研究，服务国防和地方经济社会发展等方面取得的成就进行了研究、分析。通过每个发展阶段发展战略目标提出的客观形势和背景、发展目标提出的过程，重点诠释发展战略的实施和取得的突出成就。

本书通过自我探索、职业环境探索、职业生涯规划、时间管理、健康管理、学习管理、行动力管理等方面的学习和实践，加深自我了解，树立正确的职业观，激发大学生职业生涯发展的自主意识，启发大学生的自我管理意识，同时帮助大学生掌握自我管理的基本能力，为将来的成长与成才打下良好的基础，顺利地走向社会和企业，成为社会主义建设的有用之才。

本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻全国高校思想政治工作会议、全国教育大会精神，以大学生思想政治工作中的问题为导向，开展相关的理论思考。本书还重点围绕新时代高校实践育人工作的体制机制创新开展理论和实践层面的积极探索。

全书分为导论、培养创新精神、训练创新思维、掌握创新技法、提升创新能力、识别创业机会、整合创业资源、实施创业活动8个模块。在模块一“导论”部分，通过对创新创业的时代背景、当代大学生创新创业现状问题的简要分析，引导学生不断地增进对创新创业的认知和理解。模块二“培养创新精神”中，重点介绍创新的基本特征和企业创新的基本领域，让

南京理工大学是隶属中华人民共和国工业和信息化部的全国重点大学，坐落在钟灵毓秀、虎踞龙蟠的古都南京。学校由创建于1953年的新中国军工科技最高学府——中国人民解放军军事工程学院分建而成,先后经历了炮兵工程学院、华东工程学院、华东工学院几个发展阶段，1993年更为现名。在近70年的建设历程中，学校秉承哈军工的优良传统，凝练

本书聚焦科研评价系统的诞生和变革，通过介绍世界各国科研评价系统的逻辑起点、制度化过程、历史发展和变革过程、评价方法和影响机制等，探索各国大学对于科研评价系统的认知和回应。首先，从信息透明程度和评价影响程度两个维度对科研评价系统进行分类，归纳出弱式介入型、强式介入型、弱式竞争型、强式竞争型四类系统；其次，从社会学角度分析

本书全面、真实记录和总结学院二十五年来的办学历程和取得的经验成果，全面、真实地反映出南洋二十五年的创业发展史，以及在实践中的创新与特色，学院集结各职能部门领导的智慧，分别从学院总体发展、党的建设、教学改革与管理、学生工作、师资队伍建设、学院治理等方面，全方位地对学院的管理、教育实践和经验进行了总结。

本书从人才引进、国际交流、数据调查、智库建设、学生培养、宣传工作等几方面介绍了IESR所采取的改革措施和创新做法，图文并茂地展现了改革成效与成果亮点。

本书是配合高等教育出版社2023年出版的《中国近现代史纲要》教材而编写的学生辅导用书，旨在帮助学生全面、准确地把握本课程的基本要求和主要内容，便于学习巩固已学的知识。本书内容体系与教材相一致，具有针对性、实用性。本书在概念的表述、理论的阐释、图表的引用等方面力求做到表述清楚，同时取材广泛，内容丰富，结构严谨、合理、完整

本书分别从以色列大学的历史和起源、机制和管理，以及特色教育和国际化教育等不同的角度人手，选取了关于以色列大学教育的十二个话题，以期能够带领读者领略以色列大学教育的魅力，并从中窥探其背后深深根植的犹太文化。