本辑组织了三个专题，即艺术符号学当代文化语境中的身体美学医疗社会文化史视野下的身体。符号学理论广泛运用到各种视觉艺术和流行文化图像的研究之中，形成了一种新的研究范式。专题一艺术符号学，运用符号学理论对当代艺术产业、西方艺术表意模式和中国天道秩序进行了探索性的阐释，为视觉艺术和视觉文化研究开拓了新的研究视野。专题二和专题

本书阐述批判性阅读的基本内涵、策略与方法，在批判性思维原理的指导下，探索整本书阅读的课程设计与教学安排。内容从篇章阅读与整本书阅读的比较开始，借以强调整本书阅读在思维训练中的特殊价值。然后从思辨的内容、思辨的过程和思辨过程需要处理的几组关系入手，借助大量的教学案例，阐述“思辨读写”的基本原理、方法与技巧。

《文艺编排与策划教程》主要分为文艺理论基本知识、文艺活动编排与策划两大块。文艺理论基本知识主要从声乐、朗诵、舞蹈、小品、曲艺等五个部分进行介绍；“剧本创作”一章主要介绍相关文艺作品的编创，起到了承上启下的作用；文艺活动编排主要从前五章介绍的文艺类别着手具体分析相关节目的表演编排；最后一章“文化活动策划”介绍了节庆活动策

在文化和旅游部文化科技司的推动下，本书编委会编写了《中国文化创新报告（2018）》。本报告围绕文化创新这一重大问题，集中了国内数十位专家学者的*研究成果，主要反映了新时代文化科技融合、虚拟文化空间营造、互联网时代文化服务升级、文化大数据与国家安全、虚拟现实技术与文化发展、公共文化云、文化创新立法、文化遗产数字化保护、文

本著紧扣中华文化复兴这个时代话题，从艺术如何为中华文化复兴发挥积极建设作用这个角度，展开问题，深入辨析，通过历史透视，文化对比和辩证分析，试图寻求中华艺术自身的独特的文化建构路径和艺术参与中华文化复兴的建构路径。文化建构是系统工程，中华文化复兴涉及中华政治、外交、经济、法律、哲学、宗教、道德及科学文化的全面繁荣和共同振

艺术可以是宏观概念也可以是个体现象，是通过捕捉与挖掘、感受与分析、整合与运用（形体的组合过程、生物的生命过程、故事的发展过程）等方式对客观或主观现象进行感知、意识、思维、操作、表达等活动的过程。其表达形式包括语言、声音、文字、绘画、眼神、呼吸、肢体等。

该丛书紧扣十九大报告精神，深入阐释中国特色社会主义四个自信，对于帮助广大干部群众深刻理解和坚定四个自信、决胜全面建成小康社会、推动社会主义现代化建设提供了理论支撑。该丛书注重政治性、学术性与可读性的统一，体现了一定前瞻性、创新性与实践性。

为了帮助中考学生提高英语阅读理解技能，增加阅读量，我们约请了长期从事初三英语教学工作和中考命题研究的高级教师组织编写了该书《2020年中考英语阅读限时训练100天》。本书共有200篇阅读材料，分成100天，要求学生每天完成两篇文章的练习，并将时间控制在15分钟以内。本书选择的材料难度相对较高，内容充实，能够有效帮助基础

尽管大国研究由来已久，但是，总体上大国研究有出碎片化、机械化和循环论证之嫌，如国别研究和比较研究中对大国与经济总量、政治制度、教育人口的关联性研究就是如此。宏观综合研究又失之笼统化和表面化，如艾米·蔡反复揭示的大国崛起与文化包容之间的关系，大国崛起和大国地位维持的共同原因是包容，而大国衰落与倒塌也是源于包

老皮书，主编单位为云南省社会科学院文化开发研究中心，前身为1995年成立的民族艺术研究中心，2000年更名为民族文化保护与发展研究中心，2002年划分出文化开发研究中心，王亚南。王亚南主编的三本皮书《中国文化消费需求景气评价报告》《中国文化产业供需协调检测报告》《中国公共文化投入增长测评报告》均为文化蓝皮书，擅长数据分