本书挑选了一系列具有广泛美育价值的素材、作品与实例，系统地探讨了美的演进历程、多元形态，以及如何欣赏美、创造美等核心议题。全书共8章，分别是“导论：美与美育”“生命之美”“自然之美”“艺术之美”“科技之美”“文化之美”“社会之美”“校园之美”。全书采用了平易近人、生动活泼的文字风格，辅以细致入微的解析手法，对美的内涵进

大学美育课程的主要任务是通过知识学习、作品赏析和艺术实践，引导学生发现美、鉴赏美、创造美，帮助学生树立美的理想、涵养美的情操、形成美的品格、开创美的人生。本书专为高等院校美育公共课程编写，内容丰富，详尽地讲解各种审美活动，全面描述美的内容，包括审美之道、自然之美、生活之美、人性之美、辞章之美、艺术之美和科技之美七大专题

本书首先对美育和审美的概念做了清楚的阐释，准确揭示了美的本质内涵，然后具体介绍了各个领域的美，使读者对美的各种表现了然于心，从而提升读者的审美能力和人文素养。全书共分为十一章，分别是“美之初体验：美育概述”“鬼斧神工的杰作：自然之美”“温暖人心的力量：社会之美”“字里行间的智慧：文学之美”“触动心灵的旋律：音乐之美”“

本书首先简要介绍了美和美育的基础知识，然后具体介绍了各个领域的美，使读者对美的各种表现了然于心，从而全面提高审美素养。全书共分为八个项目，分别为：培养美之情操——美和美育、聆听绕梁之音——音乐之美、观赏婆娑舞姿——舞蹈之美、领略梨园风情——戏曲之美、品味妙笔丹青——绘画之美、书写翰墨风华——书法之美、漫谈文辞妙语——诗

互联网技术的飞速发展使媒介的功能和样态发生了翻天覆地的变化，对人类经验世界的建构、生活环境的形塑、文化空间的革新以及情绪行为的支配产生着巨大的影响。与此同时，媒介环境下家长关于教育的焦虑却并未随着教育现代化的发展而减退，反而愈加普遍，在互联网的推动下逐渐成为群体现象。如同涂尔干将“自杀”置于历史变迁和社会空间中，并赋予

本书主要对传统文化与现代教育融合方面的内容进行了深入研究，涉及丰富的传统文化与 容、现代传统文化课程目标设计、现代传统文化教育课程的资源选择、现代传统文化教育 等。作者在内容选取上既兼顾知识的系统性与实操性，又考虑到读者的可接受性，涉及面 际应用价值，可供相关专业的读者参考和借鉴使用。

为深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，贯彻落实习近平总书记“四有好老师”重要讲话以及给北师大“优师计划”师范生重要回信精神，做到主题教育“全面学习、精准掌握、联系实际、创新形式”，不断提高履职尽责的能力和水平，真正把学习成果转化为推动学校高质量发展的强大动力，北师大出版集团拟组织编写“四有好老师”系列丛书

本书是一本学术文集，基于《教育部关于加强新时代教育科学研究工作的意见》(教政法〔2019〕16号)中的“教育科学研究是教育事业的重要组成部分，对教育改革发展具有重要的支撑、驱动和引领作用”而编写。本书将泸县教育系统教育工作者获省市县人民政府表彰的第七届82项教学成果分成管理、教学、改革和课程四部分进行编辑出版，既有教育

本书共八章，内容包括：STEM教育的内涵与价值、STEM课程国内外研究现状、STEM课程开发、STEM课程的管理与评价、以我国优秀传统文化为主题的STEM课程实践、STEM教学改进方法、优化后以皮影艺术为主题的STEM课程案例、总结与展望等。

何谓绿领创客？绿领创客如何能够取得长期的可持续发展？又如何助力乡村振兴？这是本书主要回答和解决的三个问题。 浙江是共同富裕示范省。在本书的写作过程中，作者陆陆续续走访了浙江的几个特色村，目睹猪栏变咖啡馆、农房变民宿、厕所成网红打卡点、蘑菇屋变直播间……那里的绿领创客们在几个村里因地制宜发展多