本书主要介绍了关于大学生学习、生活、工作的方方面面，包括学院的校史、办学理念以及学院各部门的风采，并针对如何开展大学生入学教育，从心理、安全、法制、精神文明等方面出发进行了系统的课程设计，为大学新生认识大学、规划大学生活提供了一份可借鉴、可参考的文本。本书旨在引导新生尽快了解学校的历史传统、发展现状和校园文化，了解自己

本书是对新时代高校辅导员工作方法进行系统提炼，聚焦辅导员工作的特色做法，是高校辅导员开展工作的有益参考。为深入学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步加强高校辅导员队伍专业化、职业化建设，提升大学生思想政治教育工作水平，本书编委会征集了50多所高校的辅导员所撰写的75篇优秀案例。其中涵盖思想理论教育和价值引

本书紧紧围绕新时代大学生思想政治教育的创新与实践来展开，共有五章内容。第一章对新时代大学生思想政治教育创新发展作了概述；第二章主要分析了当前大学生思想政治教育的现实境遇；第三章具体研究了新时代大学生思想政治教育创新发展的定位、要求与趋势；第四章具体阐释了新时代大学生思想政治教育创新发展的模式；第五章详细分析了新时代大学

本书内容分为五部分，第一部分为理念文化——润化于心，凝练文化育人的教育理念，主要内容包括发扬中国传统文化优势以及传承传统文化，发挥周南集团文化优势、赓续“红色文化”，依托梅溪湖地域文化优势，创设“梅花文化”。第二部分为环境文化——物化于形，营造文化育人的浸润环境，主要内容包括环境文化的内涵与特征，环境文化的载体与寓意以

《初中数学课堂教学实践与探索》是作者多年教学经验的沉淀和教研成果的结晶。专著分为四个篇章，每个篇章都涵盖了初中数学教学的重要内容。第一篇大单元教学实践与探索，主要介绍了如何教授大单元及案例。第二篇代数实践与探索，重点讲述了数与式、函数、方程与不等式等代数内容的教学研究。第三篇几何教学实践与探索，通过实例和案例，激发学生

本书是湖南省长沙市周南梅溪湖中学从2015年开始构建并实践的科技创新模式的介绍与总结。经过探索与实践，学校形成了以“名师工作室”为依托，以“创客工作室”为龙头，以“名学生工作室”为核心的模式，开展科技创新教育。本书主要内容包括科技创新模式形成的背景、理论研究以及意义与价值；对构建工作体系、活动体系及课程体系开展的探索与

本书从高等学校中外合作办学的源头问题，即知识共享出发，探讨本科及以上中外合作办学机构、项目在合作关系契约关系背景下，其组织管理者和教师的知识共享影响因素。本书分析中外合作办学知识及其知识共享内涵、边界、特征；在对已有知识共享相关理论、共同治理理论、IPO模型进行分析基础上，以IPO模型为基础构建分析框架；依据分析框架，

《中国高等教育评论》以创新高等教育基本理论，探寻高等教育发展规律，研讨高等教育重大问题，深化高等教育体制改革为主旨，探讨中外高等教育研究的前沿问题。本卷包括特稿、高等教育课程与教学、高等教育质量保障、潘懋元高等教育思想等。主要关注当前国际高等教育改革的若干理论问题，高等教育价值，高等教育的学术评价，大学集群网络，人工智

本书汇集了浙江工业大学外国语学院近3年在外语类课程思政教学改革方面所做的教研探索及结晶，涵盖了公共外语教学、英语专业和日语专业中绝大多数主流课程。每个案例包括详细的课程改革背景信息、思政元素、思政设计理念及具体的实施案例。本书一是内容丰富、编写体例创新，涵盖了外语类课程主要门类的思政教学，编写体例既包括了课程背景及改革

本书为上海教育科学研究项目“基于幼儿童真表达的‘画-话’联结活动开发与实施研究”的研究成果。语言是交流和思维的工具。它作为一种符号系统，可以与绘画符号系统相辅相成，表达幼儿内心真实的想法。所以本书基于童真表达内涵、幼儿发展规律和课程设置理念开发了童“情”、童“知”、童“想”三大系列活动，设计了“想画就画”、“心情日记”