《为师第一年》是一本教师职场培训类图书，该书针对新任职教师的工作特点和思想实际，结合新任职教师反映的焦点、难点问题，组织教师发展学院的专兼职培训老师，进行课题集中攻关，有针对性地回答了新任职教师思想转变、职业能力提升、职业认同感荣誉感提升等方面的问题。本书分为上下两册，下册主要聚焦新教师的教学基本功，目的是提高新教师教

本书以“心理健康教育与学校管理策略研究”为题，全书共设置六章：第一章围绕心理健康教育展开，主要探讨健康与心理健康、心理健康教育及其发展趋势、心理健康教育体系的革新；第二章探索学校心理健康教育的目标与任务、学校心理健康教育的原则与途径、学校心理健康教育的内容体系；第三章从学校心理健康教育重防优治策略的角度展开，探究新时代

上海工商信息学校是一个遍植青藤，并以藤为媒、取象比类，以藤励志、志存高远的校园。“青藤园”的园丁们，正是在青藤文化的感召和激励下，不忘教育初心，扎根青藤园地，坚韧不拔、勇于攀越，用激情点燃梦想，用智慧引领成长，谱写了一曲曲青藤之歌。本书汇编了上海工商信息学校的老师们在教育、教学、服务和管理工作过程中写下的工作总结、研究

经过努力探究，努力寻找，我们找到了教学方法的内在规律，把教学方法总结成科学式教学法、哲学式教学法、艺术式教学法（一）（培养中小学生的教学方法）和艺术式教学法（二）（培养专家或专业人士的教学方法），此外还有一个大学的教学方法。书中还简要论述了与教学方法密切相关的心理学方法。本书雅俗共赏，受众面很广，中小学生、大学生、专业

本书共五章，内容包括：学生“自主管理”模式的建构、学生“自主管理”的组织及文化建设、学生“自主管理”学习模式的实施、学生“自主管理”学习模式的激励评价与反思、学生“自主管理”常规方面的实施。

本书是浙江大学文科资深教授田正平先生多年来研读晚清和民国部分士人，如曾国藩、黄炎培、胡适、竺可桢、郑天挺、朱自清等的日记后，给我们展示的一部独特的近代教育史研究专著。作者勾勒出大变革时代下教育转型的丰富内涵，为我们深入认识和评论那段逝去的历史提供了一个全新的视角，书中既有先知先觉者的呐喊和壮烈行动，也有读书人的心态变化

教师是教育事业的第一资源和核心要素。当前提高教师培养质量的关键在整体设计和加强实践。联结教师教育实践教学和农村师资补充的实习支教是教育实践的创新形式，现有实习支教各种模式的设计缺陷和实施困境使实习支教难以实现“共赢”的初衷，实践效果差强人意。在我国教师教育一体化和教育综合改革背景下，尝试建构以实习支教为联结和抓手的“四

本书共十章，内容包括：走进心理健康，积极适应新环境，大学生自我意识及其完善，大学生情绪管理，大学生人际交往，大学生恋爱心理，大学生学习心理，大学生人格发展，大学生挫折与应对，理解生命本质、实践生命意义。

本书是一部教育学研究专著。作者在梳理了国内外相关研究成果，界定了核心概念的基础上，对劳技学科区域教研共同体的特征进行了理论探讨，并以此为基础对上海市M区劳技学科教研共同体及其构建情况进行了调查。研究发现：M区劳技学科教师群体有愿景的雏形，但尚未成型并根植于内心；开展了群体性的教研活动，但合作并不稳定与深入；愿意相互支持

本书以改革开放新时期的德育理论生成的理论渊源和主客观条件为研究基点，总结德育理论的基本内容，提炼其基本特质和方法论特色，重新审视改革开放新时期德育理论与实践的当代价值内蕴五重理论价值与实践价值：一是以“求用尚效、聚焦民心”为依据的实用价值；二是以“对话沟通、和而不同”为意旨的交往价值；三是以“崇实尚行、与时俱进”为要旨