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本书是一部教学改革方面的学术著作。本书分为七章，系统论述了初中数学信息化小组合作学习教改的实践与探索，全面阐释了乡镇初中在教育教学中遇到的困惑以及在改革探索中大胆尝试、勇于创新、努力实践、积极求变的全过程。从理论上详细阐明了小组合作学习、信息化教学和翻转课堂的概念界定、设计思路、现状分析及优势。首先在数学课进行小组合作

本书是《数学培优竞赛讲座(七年级,第2版)》的配套练习册,可为读者提供自我检测.在内容上以中考数学难题和国内外初中数学竞赛为背景,按照初中数学课程的进度分专题编写,力求与课堂教学同步。在夯实基础的同时,通过新颖、有趣的数学问题,构建通往数学奥林匹克前沿的捷径;在巩固深化初中数学教材知识的同时,拓展有关中考数学和竞赛数学

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传统地理教学以地理教材、教师讲授和PPT展示为主，所呈现的对象大多都是二维平面，不利于对学生三维空间思维能力的培养，学生学习的积极性不高，学习效果不理想。随着地学信息技术水平不断提升，中学地理教师要想提升教学质量，不仅要在课堂上为学生呈现足够多的科学文化知识，还需要能够合理应用地学现代信息技术，将知识与技术融合起来进行

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作为现代文学大师，叶圣陶的文学语言没有五四作家常有的欧化气息，深厚的古典修养和严肃踏实的写作态度，使他的文学作品为中国现代汉语的规范、纯洁、健康做出了贡献。叶圣陶的文章强调感觉和情感，他丰富的生命体验为他细节描写提供了广阔的天地，他客观、冷静地谛视人生，细密、精确地观察生活，深深地洞察人物的内心世界，按照生活的本来面目

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