新西兰的儿童学习评价体系“学习故事”是与新西兰国家早期教育课程TeWhariki相配套的形成性评价体系。该套评价体系自2013年左右被中国学前教育研究会引介到中国,在全国各省市进行了实践。本套体系以培养终身学习者为导向,相信儿童是有能力、有自信的学习者和沟通者。本书即从理论和实践的角度,以北京教科院早教所学习故事研习小

《要上一年级啦-300字》一书按照一年级教材编写,所选汉字选自古诗,童谣,认字的同时可以增长知识,大字大图,认字同时可以学习拼音,部首,笔画以及组词等,边学边练。

本书稿精选了300个基本汉字及包含对应汉字的古诗词300首。本书稿分上、下两册,每册150个生字和150首诗词,内容无重复。设置了汉语拼音、汉字识记、汉字描红等,帮助孩子认读拼音,拓展词汇量,培养孩子识字、写字能力,提升阅读能力。对于汉字的识记和书写,引导孩子先仔细观察范字,再描红,最后按笔画顺序临写。书稿内容注重宣传

本书带领孩子探秘冰原地区、非洲森林、沙漠地区、东南亚热带雨林、马达加斯加夜晚环境下的动物、科隆群岛千奇百怪的动物等。

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我的职业认知翻翻书（2），是专为3-6岁孩子打造的职业认知翻翻书，书中介绍了家政服务人员、厨师、售货员、快递员、理发师、司机6个常见职业。抓住幼儿职业启蒙黄金期，呈现不同职业面貌，帮助儿童快速了解不同职业的特点，培养初步的职业意识

本书24个手工。采用海底小纵队全新素材,涵盖了玩具、动物、交通工具、建筑、生活用品等多种实用手工。每张手工展开图旁提供详细又易懂的操作提示和一目了然的成品效果图,难度循序渐进,能够使孩子在手工游戏中学习和认知,锻炼空间思维、想象力和动手能力。本书充分考虑了儿童操作的安全性和实用性,家长可以放心让孩子动手制作。对于难度稍

《尚德经典全阅读》，是童年教育倾心打造的给低幼阶段孩子品读的系列书，内容通俗易懂，图文并茂，插图生动活泼，文字简单易懂。书稿以自古至今的中国优秀传统文化经典内容为主题。内容涵盖：(1)礼仪和德行；(2)诗词歌赋；(3)成语和典故；(4)常规习惯和安全；(5)国学经典；(6)口才和演讲；(7)故事和表演等内容。从古到今，

《我是“三爱”小达人》是“三爱育苗”学前思政教育读本系列图书中的一册。该套图书是天津市学校原创思政美术作品创作中心的原创作品,适合3到8岁的孩子阅读。本书讲述了幼儿园的最后一个学期,津津参加了幼儿园组织的“寻找党员”的活动,发现身边人中有许多都是党员,他们都在默默帮助大家;在与太姥爷、太姥姥踏青赏花的过程中,津津了解了

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