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本书是将汉语拼音的声母、韵母、四声调逐一做成小模块，并设置了可发声区域，小读者只要将一个或两个或三个模块，放入相应的发声区域，即可实现拼读，为小读者学习汉语拼音、拼读拼音提供了很好的平台。此外，每个拼读组合所对应的汉字，均选自人教版小学一年级语文生字表，为每一个小读者充分做好了幼小衔接的工作。除了基础的汉语拼音认读和学

本教材按照教学活动的构成要素阐述了幼儿园集体教学活动的设计技巧，包含幼儿园教育活动概述、教育活动目标定位、教育活动内容的选择分析、教育活动情境设计、教育活动材料的分析、教育活动环节的实施、教育活动的指导策略、教育活动的反思与评价、优秀幼儿园教育活动设计与反思共九章内容。本教材根据教育活动设计的基本元素展开，为五大领域教

这是一册能让宝宝安静学习的撕拉粘贴手工书。本册以动物为主题,设有9个场景页1个游戏页,囊括大象、老虎、狮子、长颈鹿、骆驼、鸵鸟、北极熊等常见的动物,所学内容隐含在大场景插画中,读者可以各根据不同的场景内容手动粘贴魔术贴纸,寓教于乐。每个场景均配有儿歌,能准确指引读者找到正确的魔术贴纸,让启蒙的形式更新颖有趣。魔术贴纸采

幼儿教育家蒙特梭利说过：“想培养儿童的想象力，应该做的一件事就是让他们成为物质生活的主导，同时用以现实生活为基础的知识和经验来丰富他们的头脑，给他们自由发挥的空间。”蒙氏教育倡导孩子在动手中学习、发展，这套专注力训练游戏书针对3-6岁儿童编写，帮助孩子能够多角度提高自信力、培养专注力、自制力和自理能力。《找数字》数字、

本书详细介绍了学龄前数学启蒙阶段的注意事项和知识点，主要有生活和感官数学，蒙氏算术里10以内数的概念、连续数数的认识、十进制、四则运算，几何教育的平面图形、立体图形，代数教育的二项式、三项式、平方和立方、分数等概念，通过数学启蒙教具进行详细全面的解析。6岁左右儿童学完之后，可以达到小学三年级的数学水平，是一条比较轻松的

南京市鹤琴幼儿园是一所比较新的幼儿园,但它不是从零开始的,而是有着深厚的思想引领的,这个思想就是陈鹤琴的教育思想:教育即生长、教育即生活、培养“活”的儿童。但同时,鹤琴幼儿园也没有搞特色,而是实实在在践行陈鹤琴的教育理念,办一所大众的、活泼泼的、有生活味的、有爱的幼儿园。这些理念融入在幼儿和老师生活的一个个课程中、故事

本书为日本保育之神堀合文子的言论、理论和访谈的结集，集中体现了保育者如何做到以孩子为主体的保育的方方面面。全书分三部分，第一部分是堀合文子在新现代幼儿教育研究会的言论精选，第二部分归纳了堀合文子的保育论和孩子共同创造的保育，第三部分是堀合文子老师的访谈录。全书理论结合实践，生动诠释了在幼儿保育中如何做到与孩子更加贴近，

本书内包含了方方面面的知识:语言学习、常识考察、日常活动、艺术入门。还有有关地理、科技、数学和文化多方面与学校课程息息相关的内容也都涵盖在内。这些知识都以问答游戏的形式呈现,每套卡片书内都有超过300个问题。家长们可以这套书作为奖励孩子们的礼物:通过游戏和活动来培养孩子们的思考和认知能力,同时增强孩子与父母的互动,建立

《幼小衔接分级天天练·数学2》以学龄前儿童为读者对象,通过“学一学”“数一数”“练一练”等板块向他们介绍了20以内的数的认识、20以内加减法、平面图形认识、钟表认识、分类与整理等内容,基本覆盖幼小衔接的相关知识点。本书配图生动有趣,内容编排由浅入深,循序渐进,学练结合,学习方式多种多样,练习题型丰富有趣,且配有参考答案