聚焦语文小练笔，在阅读的基础上，引导小学生关注文本的用词、造句等，采用儿童化的语言，通过读读背背、看看想想、说说写写、比比评评四个板块，让学生自己学习、积累、运用语言。选择教材以及拓展文章中的典型语段，以批注的形式在语段旁写清小练笔中仿写的“点”；创设生活中的真实情境和依据生活经验展开想象的情境，以一幅或多幅图的形式呈

本书分图形的认识、图形的周长、图形的面积几部分，内容包括：线段、直线、射线；平行和垂直；角；长方形和正方形的认识及应用；三角形的认识及应用；平行四边形和梯形的认识及应用；其他多边形的认识及应用等。

本书主题是帮助孩子适应新集体,解决在新集体中遇到的社交问题,如害羞不敢交朋友、跟同学闹别扭、克服攀比心理等,为小学期间的学习打下坚实基础。

本书是与小学六年级上册语文教材同步的写作训练教辅书。书中每一章节对应教材中一篇课文,从课文中提炼一个学习点,拓展形成一个写作训练。六年级突出对课文结构、内涵的参照和创新。本书加入任务式、游戏化的学习方式,增强学生阅读和练习的兴趣,每一课的版块分为闯关任务、课文寻宝、比拼题目、对手登场、看我应战、裁判出山六个。除了每一课

本书以最新修订的新课程标准《义务教育语文课程标准》对阅读的要求为基础,配合部编版小学语文教材的同步阅读图书,精选了课本里作家的经典作品。本选题主要有以下特点:1.与语文教材同步,由作家和专家共同选择适合学生阅读的经典篇章。2.部编语文教材的阅读延伸,精选与课文相关的作家的其他作品,为学生提供适合每个年龄段阅读的作品。3

本书依据学段划分为6个主题,分别为走进四季、大自然的召唤、植物--绿色的生命、动物--人类的朋友、海洋--蓝色的希望、水--生命的源泉,各主题包含上下册。小学1－3年级:亲近、欣赏和爱护自然,注重引导读者感知周边环境,以及发现日常生活与环境的联系,同时指导读者掌握简单的环境保护行为规范。小学4－6年级:了解社区的环境和

本书内容基于济南市盛景小学应用中观课程设计理念，多年开展的统编小学语文教材语文要素落实策略研究成果。全书依据语文学科关键能力系统化、序列化的思路，充分阐述把握文章主要内容训练体系、复述故事训练体系、阅读策略单元训练体系、积累语言训练体系、文体单元训练体系、体会情感训练体系、朗读训练体系、阅读方法训练体系、领会表达训练体

“语文报小学生同步金奖作文”系列是语文报社组织的金奖作文比赛的精选，与统编小学语文教材配套使用，方便小学生阅读学习借鉴。这套书以统编教材为纲，按年级（3-6年级）分册，一个年级分为上下两册，共4个年级，4套，全8册。以单元习作训练为主题，每一个主题都根据孩子的实际情况，设立了“敲定选材”“思路点睛”“草稿本”“金奖展评

本书是与小学六年级上册语文教材同步的写作训练教辅书。书中每一章节对应教材中一篇课文,从课文中提炼一个学习点,拓展形成一个写作训练。六年级突出对课文结构、内涵的参照和创新。本书加入任务式、游戏化的学习方式,增强学生阅读和练习的兴趣,每一课的版块分为闯关任务、课文寻宝、比拼题目、对手登场、看我应战、裁判出山六个。除了每一课

本书共包括8个单元的内容。其中每单元包括四篇左右的阅读文章,具体包括《我们爱祖国》《快乐王子》《马蜂与熊瞎子》《虎门销烟》《军神》《黄河的主人》《聪明的使者》《五月的青岛》等30篇中外名家名篇或选段。