本书将犹太人的家教智慧和故事相结合，以通俗易懂的语言全面总结犹太人家教的精髓，书中针对中国大部分家长教育过程中存在的问题，从智慧、金钱、处世、时间管理、欣赏、挫折、德行、自立、契约、创新、理性、环境、财富和成功等方面来立体解读犹太人的家教智慧，给家长提出切实可行的建议与指导。

民族教育事关民族地区政治、经济、文化的发展，乃至整个国家的动态稳定与发展。由于民族教育发生场域的独特性，其所产生的问题更为突出。鉴于此，本书以一个苗族村落社区为田野点展开人类学考察，从地理环境、生计方式、生活习俗、社会关系，等等，透视个案社区的人的发展资源，即社区教育资源。藉此，本书指出，推动社区人的发展的教育体

本书首先阐述了现代职业教育的概念、特征、地位以及高职教育的特点；然后分析了产教融合的理论基础与校企合作的意义，企业和学校在校企合作中的地位与作用，“校企共育能力递增”人才培养模式，以及校企合作机制下高职院校师资队伍建设；最后，在充分论述了国外和我国现代学徒制的发展概况、现代学徒制的顶岗实习教学模式，以及学徒制与校企合作

本书是西冈一诚进入东京大学，接触到很多学霸后总结出5大智慧思维：原因思维、起点思维、目标思维、逆向思维、本质思维。全书分为理论篇和实践篇，结合前沿理论知识、经典学习方法和作者的实践经验，贴合当下读者，特别是学生和家长的需求。

在孩子就要离家远行、开始独立生活的时候，父母都是喜悦、感慨，也心怀忧虑、担心和期望的，他们有很多事情、满腹话语，要一一地叮嘱孩子…… 本书就是一位母亲对远行孩子学业、衣食、交友、婚恋、心身安全等事情的殷殷叮嘱。 作者将自己的一些亲身经历、感受，与多年家庭教育研究积累的一些生存智慧、科学知识，

本书作为职业教育创新创业教育教学资源库配套教材，结合高职教育专业特点，进行专创融合教育与实践探索。全书共四章，第壹章“创新思维和能力”，分别从科技创新、商业创新、文化创新三个方向激发不同专业学生的创新意识、养成创新思维、培养创新能力。第二章“创业准备”，介绍了商业模式、创业计划书、创业者与创业团队。第三章“创业实践”，

百年大计,教育为本。终身教育(终身学习)的思想须贯穿于从婴儿到老年的各个阶段,体现于家庭教育、学校教育、社会教育中。习近平总书记在不同场合、从不同视角论述过终身教育(终身学习)以及家庭教育、学校教育(特别是思政教育)、社会教育(特别是干部教育)的内容。本书作者结合自身工作经历,从家庭教育、学校教育(特别是思政教育)、社

本书作者根据多年心理咨询经验，将专业的心理学量表转化成可以供亲子互动的有趣问答，让父母和孩子在一问一答间更加了解彼此，增加沟通的有效性和亲密性。更有实用的自我评估，家庭小游戏以及真实的生活案例，让家长在不知不觉间成为孩子佳的心理医生。

每一个父母都想培养懂事的孩子，既让孩子自身得到成长，也让孩子成为自己的骄傲。本书针对懂事女孩的养成进行了深入阐述，列举了懂事女孩要具备的十二种能力，对于帮助父母培养懂事的女孩很有帮助。本书从性格养成、学习习惯、为人处世等方面，阐述了懂事女孩需要具备的能力，以及形成和提升这些能力的好方法。相信父母们在阅读本书之后，会更了

本书从中学生阅读的发展历史出发,在分析中外中学生阅读现状的基础上,阐述了中学生阅读能力提升的途径、如何建设和利用中学图书馆、中学生阅读平台的介绍、中学生阅读效果的评估和中学生阅读的个性与时代性,并梳理了中学生阅读推荐书目的特点和编制方法。