本书分为基础培养、拓展提升、综合训练和见多识广四大部分,共8章内容:素描、简笔画、手绘POP在幼儿园里的应用、装饰色彩及其运用、美术字、设计基础、美术赏析和幼儿美术作品赏析。本书按照由基础到综合的授课方式和幼师专业的特点由浅入深地安排讲解内容,既有系统理论知识与绘画技巧的讲解,又密切结合专业实践,注重学生的能力培养与训

本书作者反思自己从事幼儿教育工作19年的成长历程，将其概括为“读思行写研”，即坚持一直与读书、思考、写作、研究相伴。本书分“读书与思考并行”“学习与思考并行”“实践与思考并行”三个部分，整理了作者近年的教育随笔、论文、课题研究成果，实现园长工作室的经验与成果分享。

本书阐释了具身教育的基本理论、研究进展及其应用。本书以具身教育的理论与方法为依据，在教育理念、教育方法、教育过程、教育环境、教学设计等方面，将具身认知科学和心智研究的**成果转化为科学有效的教与学的启示和规律。本书适合从事心理学、教育学、认知科学的研究工作者和教研人员使用，也可供高校教师、中小学各学科教师、教师教育专业

本书是关于乡村困境儿童教育精准支持方面的研究图书。分别从理论层面分析框架建构和范畴提炼、政策层面的政策内容审视与推进、实践层面的现实遭遇来研究乡村困境儿童教育精准支持问题。在理论层面上,乡村困境儿童教育精准支持的理论研究与范畴提炼。困境儿童教育精准支持由主体、客体、方法、内容四个范畴构成,形成了一个完整的困境儿童教育精

本书面向新任园长,围绕幼儿园管理工作中所面临的各项问题展开说明和介绍,为新任园长提供支持和参考,以期全面提升园长在管理工作中的胜任力。本书在总论部分,包括“园长角色”和“管理机制”两个章节的内容,首先,介绍园长在幼儿园管理中应当扮演的角色,从思想认识的层面树立园长作为教育者、领导者和管理者的形象;其次,介绍整个幼儿园管

本书分为课题报告、活动案例、研究论文三个部分。课题报告解读出实验汉口人的教育科研精神、境界，教育科研的严谨性、务实性、求证性。活动案例从教育实践的不同高度，呈现出了课题组成员开展探究式美术教育活动实践的丰硕成果。研究论文则是从反思总结的角度，全面梳理青年教师们在理论研究中的问题和经验。

本书用手指点读书的更新技术，将有声与看图识字，念儿歌相融合，全书共有33首诗歌和近300个汉字，每个汉字给出两个组词，孩子们用小手轻松点按每一个汉字下面的发声键即可发声，孩子们通过跟读就可轻松学习认汉字、学习组词。并且，为了让孩子巩固各个汉字的用法，在每页还配上了1-2首诗歌，让孩子不再是单调的认汉字、学组词，而是全方

在结合河南省省级示范园郑州市实验幼儿园62年来的办学经验基础上，以省级重点课题《本土化主题课程的实践与研究》为依托，以"幸福教育"理念为指导，以季节和时令为主线，综合考虑了小、中、大班课程的衔接与进阶，梳理出30多个幼儿园课程活动主题，并细化为200余个活动方案。在新形势下借助国家对幼儿教育顶层设计进行改革的机会

这是一册能让宝宝安静学习的撕拉粘贴手工书。本册以交通工具为主题,囊括消防车、校车、飞机等常见的内容,共9个场景页和1个游戏页,所学内容隐含在大场景插画中,读者可以各根据画面内容手动粘贴魔术贴,寓教于乐。每个场景均配有儿歌,能准确指引读者找到正确的魔术贴纸,让启蒙的形式更新颖有趣。魔术贴纸采用图片+中英文词汇结合的形式,

本书从幼儿的年龄特点和生活经验出发，以运动游戏为切入点，选择四季中幼儿能够理解的时令节气、动植物变化、人与自然的关系以及重大节日等内容作为主题版块，并与五大领城自然融合，形成综合游戏化的主题故事，让幼儿，教师及家长国绕图画书中的主题故事开展活动，并进行延伸和扩展。本册为《小班上秋天的秘密》。