本书分为书法(硬笔)、书法(软笔)、陶艺、制皂、绘画五大部分。其中书法内容从学习笔画开始,进而到偏旁,最后到单个汉字的临写,绘画部分在引导学生认识简单的图形的基础上,由易到难地学画生活中的事物,如蘑菇、气球、毛毛虫等;制皂部分引导学生用各种不同的材料制作不同类型的香皂,例如花形皂、蝴蝶皂、小熊皂;陶艺部分教会学生用陶泥
本书内容包括:言语语言康复实训概述、言语障碍康复实训、语言障碍康复实训、听力听觉障碍的康复实训、吞咽障碍的康复实训五部分。
本著作共包含七章内容,从家庭和家长、学校和教师,以及家庭和学校方面阐述了三者在聋童语言习得中的重要作用,同时指出,身势语、交往、手语、口语、自主阅读等在聋童语言习得中的重要性。主要内容有聋童的语言习得的规律、聋童的语言习得的本质、聋童的思维与姿势语言的密切联系、姿势语言和语言习得研究的关系等,以期呼吁广大家长和特校教师
本书是一部关于广西贺州乡土文化教育与传承的乡土读物。乡土文化源远流长,成为我们的文化之根。贺州具有悠久历史,其建那始于汉武帝元鼎六年。贺州历经历史变迁,形成具有特色的族群文化,这些丰富多彩的乡土文化如何实现有效地教育传承,就基于生活教育,融教育于生活,在生活中实现教育,表征为教育与生活一体化。作者以贺州本地丰富多彩的乡
本书为学术著作,涉及:社区与未来社区,学习与未来学习,社区公共空间学习意蕴,社区学习场景现状调查,社区学习场景理论框架,社区学习场景的实践样态,社区学习场景未来图景。
本书是中国科学技术大学人文素质教学研究部主任孔燕教授多年研究、实践和思考的成果。旨在帮助父母、老师和研究者判别资优儿童,正确的培育、教养资优儿童,以及帮助资优儿童成长为国家的顶尖人才。书中以年龄为线索,按照成长故事、学界观点、教养指南三个模块,穿插案例与故事,讲解资优教育的理论与实践,具有较强的针对性和指导性。可供关心
本书揭示了孩子成才的秘密:(1)发现孩子的天赋,让每一个孩子在自己强项的基础上发展;在孩子成长过程中,给予孩子的正确行为激励强化,唤醒他们心中的潜能;学会放手,让孩子走向强大,成为他自己。作者从“发现孩子智能强项”“唤醒孩子的潜能”及“让孩子成为他自己”三个维度加以阐述,理论联系实践,并辅以鲜活的案例。对于想要了解育儿
本书作者哈罗德·S.科普维奇博士将其扩展并重新定义,用于指父母在情感、社交和行为层面对孩子进行支持和引导,以帮助孩子走向独立。在本书中,作者提出了抵御当今儿童和青少年普遍存在的焦虑、抑郁等情感脆弱的有效方法--脚手架教养法,阐述了从婴儿期到成年早期脚手架教养法的重要组成部分和10大建构策略,提供了适合儿童(4-12岁)
《家长心理学入门》是一本面向0-18岁孩子家长,指导家长科学养育的心理学科普读物。本书以每一位家长都应该懂一点心理学为角度切入,融合了发展心理学社会心理学人格心理学教育心理学等心理学中与家长心理息息相关的内容,帮父母厘清了如何帮助孩子建立更高的自我价值如何在家庭中营造爱与温暖的融洽氛围如何引导孩子建立良好的友谊关系等问
本书是汇聚家庭教育妙方、高招的务实、管用的家教读物。针对家教时经常遇到的各类实际问题,逐个拿出组合化、系列化的实用妙方。直接展示妙招,不做理论分析,不搞长篇大论。每则妙方都是家教专家和父母们智慧和心血的珍贵结晶。同时,收集古今中外名人接受智慧教育和名人巧妙教子的故事以及普通家长的巧教故事。全书分为“组合妙方篇”和“巧教