本书内容包括:毛泽东思想及其历史地位、新民主主义革命理论、社会主义改造理论、社会主义建设道路初步探索的理论成果、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。具体内容包括:实践课堂;课后习题。
本书总结了科研训练实施以来取得的成效,旨在充分发挥其示范引领作用,不断深化人才培养改革。全书内容包括三大部分。第一部分精选深度科研训练优秀项目《药物性肾损伤的研究》《基于软体抓手的机械臂物体抓取控制以及应用机器学习实现动态物体抓取研究》等结题报告;第二部分从课题评审、项目指导、人生规划等多方面分享关于指导学生参与科研训
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课程思政是新时代背景下党中央对高校思想政治工作提出的新要求。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上也明确指出使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。通过推动课程思政的建设,打破原有课程之间由于所谓专业差异产生的育人壁垒,使得各专业课程与思想政治理论课相融通,使专业教育中始终承载思想政治教育功能,实现思想政治
"本书是高等职业院校“双高”建设成果教材,是高等职业教育新形态一体化教材。本书编写以党的二十大精神为引领,以乡村振兴战略为大背景,借鉴资源稀缺地域“双创”成果和工作经验,引导学生了解创业、理解创业、支持创业、参与创业,培养新时代双创型人才和技能型社会的大国工匠。本书从培养学生的创新创业意识和能力的目标出发,设计了适合高
本书介绍了职业生涯规划的重要性,帮助大学生确定职业目标的努力方向,调动大学生的积极性和主动性,有助于激发个人潜能。全书共分为八个项目,主要内容包括职业生涯发展规划、自我认识、外界探索、职业决策、职业生涯规划、职业规划的评估与修正、大学生职业生涯管理、创业培养。
本书共七章,内容包括:“新时代我国社会治理相关政策、社会服务与研究动态”“高校社会工作在地化实践:理论、政策与问题”“颐养晚年:社会支持网络视角下城郊农村家庭养老问题研究”等。
本书从双元视角探讨了创业能力、创业动机影响学术创业行为和学术创业绩效的直接作用机制和交互作用机制。利用探索性案例研究探讨了双元创业能力、双元创业动机影响学术创业行为的机制,利用实证研究探讨了双元创业能力、双元创业动机影响学术创业绩效的机制。本书的创新点主要体现在以下三个方面:第一,揭示双元创业能力(机会识别能力和机会利
本书以入选的商学院创新创业类课程的课程教学目标为原则,通过精选教学内容、巧妙教学设计和有效教学组织,深入挖掘课程中蕴涵的思政元素,融入“双创”课程教学中,将思想政治教育贯穿于教育教学全过程,潜移默化引导学生了解“四情”、坚定“四个自信”、坚定理想信念、形成正确价值理念和道德情操,培养刻苦钻研精神、辩证思维能力和以
本书系统阐释了西部高校服务“一带一路”倡议的客观状况,深入分析了西部高校服务“一带一路”倡议的内部条件和外部环境。构建了评价指标体系和量化模型,综合评价了“一带一路”倡议背景下西部高校的发展水平,全面展现了西部高校服务“一带一路”倡议能力不足的多维表现和深度根源。在此基础上,分别从政府、高校、社会三维度出发,提出了“三