《中国教育现代化2035战略与政策研究丛书》是JY部哲学社会科学研究重大委托项目中国共产党百年教育史研究的重要成果，由北京师范大学教育学部部长朱旭东教授主编。该丛书分为十个主题，从理论、政策和实践的角度对《中国教育现代化2035》进行了深入解读，其主题宏大、体系庞大、价值重大，是帮助广大读者学习《中国教育现代化2035

本书内容讲述了:青春期,是一段青涩而美好的岁月。渡过了这个阶段,我们的孩子,就将正式迈入成人世界。在这个重要的过渡时期,他们重新认识自我、追求精神独立,这对父母养育方式的更迭提出了更高的要求。很多孩子在青春期关闭房(心)门、沉迷游戏、逃学厌学、与父母反目、情绪暴躁,让父母遭遇了前所未有的挑战。

本书是汕头市特殊教育教师工作室成员论文集，将汕头市特殊教育领域中的育人经典案例和教育教学的成功经验汇编成集。本书涵盖两大章节：第一章节《特教园地·匠心耕耘》为一些来自汕头市特殊教育教师工作室成员撰写的教育教学经验文章，主要为特教领域的学校管理、教育治学等方面的心得体会与经验分享；第二章节《育人师说·微光造梦》为三十篇特

本书聚焦于高职校本教学标准开发与应用，以专业为依托，以人才培养方案为依据、学生职业能力标准为核心、课程标准为落实、师资标准和实训基地标准为支持，详细阐述了一个完整有机的教学标准体系各标准开发的原则、方法、模板，系统分析如何构建标准运行保障体系和诊改模式，并提供机电一体化技术专业的教学标准开发及应用案例以及智能工程机械运

《全国各类成人高考复习指导丛书（高中起点升本、专科）数学（理工农医类）附解题指导（第25版）》以《全国各类成人高考（高中起点升本、专科）复习考试大纲》为依据，针对考生的知识基础，从代数（Ⅰ）、代数（Ⅱ）、三角、平面解析几何和立体几何这五部分进行系统复习。《全国各类成人高考复习指导丛书（高中起点升本、专科）数学（理工农医

智慧教养36计——育儿困惑答疑手册 育儿专家针对6-12岁成长期孩子数十载教育良方

本书分为沟通原则、说话方式、慎重交友、面对失误四章，内容包括：沟通看神色、话不可说绝、结交良师益友、自身错误不掩饰等。

本书是象山县培智学校基于知觉-动作理论，历经专项学习、全员评估、能力分组、游戏设计、游戏实施、成效评估等过程，系统深入探索而形成的、适用于特殊教育的校本康复教材。全书以凯伯的知觉-动作理论为支撑，以《知觉-动作能力评量表(特教版)》及特殊儿童粗大动作发展脉络的几个关键阶段为主线，结合《知觉-动作能力检核表》中的常见影响

每一个父母都想培养懂事的孩子，既让孩子自身得到成长，也让孩子成为自己的骄傲。本书针对懂事男孩的养成进行了深入阐述，列举了懂事男孩要养成的十二种能力，对于帮助父母培养懂事的男孩大有裨益。本书从人格品质、学习习惯、社会交往、情绪管理等方面，介绍了懂事男孩需要具备的能力，以及形成和提升这些能力的好方法。相信父母们在阅读本书之

青春期是孩子从未成年到成年的关键过渡期，这几乎意味着人的“第二次诞生”。 对于家长和老师来说，这个年龄段的孩子非常难沟通，他们可能会反抗规则、情绪化、拒绝交流，甚至产生成瘾问题，沉迷游戏，逃学逃家。实际上，青少年的这些“问题”是他们身心高速发展期或多或少都会出现的，他们希望靠自己的力量去解决问题，渴望摆脱对成人的依赖