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本书聚焦潘序伦先生的教育思想与会计思想开展专题研究，挖掘并梳理潘序伦在人才培养、诚信教育、职业教育、会计实践等方面的思想内涵与时代价值。全书分为九章，第一、第二、第三章总述潘序伦的人才观、育才思想和人才培养理念，第四、第五、第六章分述潘序伦的诚信教育、职业教育、会计教育思想，第七章总结潘序伦“三位一体”的办学模式，第八

黄质夫是中国近现代教育史上著名的乡村教育家。作为东南大学的杰出校友，其传略被收录于《东南大学校友业绩》丛书第一卷。黄质夫秉持教育救国的理想,在长期的乡村教育实践过程中,积极探索符合中国国情的乡村教育,构建了一套内涵丰富、独具特色的乡村教育思想体系。本书共分七章，包括黄质夫的教育人生、黄质夫教育思想的渊源及形成、黄质夫教

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本书由理论和实践2个部分构成，详细描述了学校教育工作者通过课程开发、创新设计、强化思维型课堂建设、细化评价和督查等各种举措，展现了具有特色的学校教学模式。本书汇集了大量的教学案例，学生提出研究问题，在实践基础上，借助信息技术平台搜索相关知识信息，对所得资料数据进行分析和意见交流，最后对探究成果进行展示，提高学生的思维和

本教材是普通话课程的教材，共分三编。第一编普通话能力训练，包括普通话声韵调的正音训练，朗读技能训练和普通话水平测试训练。第二编为一般交际口语训练，包括口语表达的原则、态势语表达的技巧以及复述、演讲、论辩和交谈等口语表达能力的专题训练。第三编为教师职业口语艺术训练，包括教学口语、教育口语以及教师教育教学口语风格交际概说等

本书通过三章九节的设计，分设不同场景下的家庭教育形态，以“原理＋案例”的形式，分析德育、美育、劳育在中小学生心理意识形成方面的重要意义，指导家长在学校课堂教学以外，合理利用身边资源增强学习氛围，如参与运动、欣赏艺术、体验烹饪、感受种植等社会实践，参观博物馆、美术馆、历史遗迹等课外活动场所，引导家长将“寓教于乐”的教育理