本书根据传染病常见的传播途径,通过典型案例的引入,从呼吸道传染病、消化道传染病、接触性传染病、体液及性传播传染病、自然疫源性传染病几个方面归纳整理了25种学校常见传染病。每种传染病包含案例描写、知识链接、流行病学、临床表现、并发症及预防措施等部分。本书重点介绍了各种传染病的典型表现、流行特征,并结合学校实际情况通过控制
本书是侯长林著作《校园文化略论》的译著。该书从诸多不同的视角,即校园文化构成的基本要素,人、物质环境、图书馆、文化活动、校风等,对校园文化进行了阐述,形成了自己对校园文化理论体系的理解。该书第一次出版时间是1991年,获贵州省第二次哲学社会科学优秀成果三等奖。十多年后,作者基于过去对文化的理解基础上,经过十多年的更深刻
本卷收有关教师成长的论述文章36篇。作者论述涉及四个方面:一是自身修为,对肩挑的育人使命内心深度觉醒,德、才、识、能自觉锤炼,不负国家和人民的嘱托;二是青年教师培养,铸就师魂,钻研业务,聚焦成长,追求卓越;三是借鉴国外职初教师的培养经验,开展项目研究,共享经验成果;四是忆恩师教诲,激励春风万里向前行。情真意切,思想的浪
很多人离开学校之后,由于种种原因停止了学习。但实际上,相比于学生,成年人更需要学习。无论是工作,还是人际关系、教养礼仪、投资理财等,成年人只有不断地丰富各方面的知识,才能紧跟时代的步伐。学习可以帮助我们提高工作效率,提升职场竞争力,获得升职加薪的机会,积累人脉资源,获得个人成长,从而拥有美好人生。 但忙碌的上班族如何才
本书包含心理健康与成长、成为可能的自己、探索友谊的世界、体会世间的爱意、做积极的学习者、解析情绪方程式、化解压力的艺术、成为一个幸福的人等8章内容。本书引导学生树立正确的健康观念、培养乐观的生活态度、开发自身的潜能、积极应对生活和工作中的各种挑战;帮助学生掌握与个人成长有关的心理学知识,了解个体在发展过程中的成长需求;
本书系"上海教师教育丛书"知会书系之一,内容分为职业体验与发展规划、沟通交往与情绪管理、职业技能与教学实践、教育研究与专业思考四个板块,引导职初教师从职业认同、情绪管理、职业素养以及研究思考等方面进行自我学习和自我构建。本书撰写过程中注重示例性、操作性和可读性,内容设计以低结构、情境化为原则,遴选了诸多教学案例,以系列
新标准高职高专日语专业系列教材:实用综合日语2学生用书(第二版)(附mp3下载)
中国高校英语课堂心理环境特征研究
本书稿围绕着“教育,向上的路”这一主题,从四个方面进行阐释,即教师的幸福、管理的智慧、奋进的号角、心灵的律动,每一方面包含一部分文章,这些文章都是作者多年来教学实践经验的总结。“教师的幸福”聚焦“教师成长”这一话题,“管理的智慧”聚焦“管理”这一话题,“奋进的号角”聚焦“青春拼搏”这一话题,“心灵的律动”聚焦“教师心灵
本书精选出与当代大学生学习、生活、成长息息相关的8个主题作为8个章节,每章由心理运动(心理游戏与活动,能够让学生的注意力快速的进入到课堂,激发兴趣)、心理回顾(经典案例导入)、心理探索(包括“知识窗”和“训练营地”两个部分,“知识窗”是对成熟的心理知识的概括性介绍,目的是扩大学生的视野;“训练营地”中设计了相关的小测验