作者以2022版《义务教育语文课程标准》(以下简称新课标)的课程理念为指导，以具体的教学案例为依托，结合自己的教育观察、教学实践及教学反思，讲述了自己学习新课标后的思考感悟、收获和尝试。本书共六章，围绕新课标分别就义务教育语文课程“以文化人”的大功能，如何正确理解并落实语文课程目标、课程内容、课程评价等老师们特别关注的

本书选取了小学语文阅读课堂的课堂实录以及教学设计作为案例,分为现代文阅读、古诗文阅读、整本书阅读、开放性阅读、比较式阅读五个方面。书稿通过生动的真实课堂现场以及详尽的课堂设计,呈现了优秀的小学语文阅读训练课堂。每节课堂配以周一贯先生的专家点评,点明了课堂亮点,并结合课堂的具体内容讲述了不同学段儿童的语文阅读技巧。书稿具

本书立足于小学语文教材,纳入语文教材中课文和“日积月累”中涉及的所有古诗词、文言文,还收录了一定数量的课外经典古诗词,让孩子在阅读古诗词的同时和课堂内容衔接。本书内容按学段进行编排,包含“作者简介”“疑难注解”“诗意赏析”“自主训练”等栏目,采用图文结合的形式,全方位、多角度地解读古诗词,方便学生诵读,使学生能快速有效

本书是全新教育环境下，落实“双减”政策的作业设计的顶层逻辑建设。以新课标为依据，实现“跨学科”学习，注重对学生“语文学科核心素养”的培养；基于对语文学科特质的理解进行作业设计，符合人的全面发展需要，低年级注重阅读与亲近自然，中年级注重科学实验，高年级注重艺术欣赏，把“大语文”用跨学科创意作业的形式贯彻、实施起来，从根本

本书为全国的三年级的学生而精心编写的听力书，内有25套高水平的英语听力测试题，题型设计多样，科学性强，材料最新，引用地道的英语读物内容进行精心修改，以逐渐提高学生的听力水平为宗旨。本书还附有一定数量的听力高频词汇，学生在听力提高的同时可以积累词汇。此次为修订版，进行了扩大字版，按照国家标准对文字和行间距进行了修改，也使

本书是与小学二年级下册语文教材同步的写作训练书,为学生分析提炼学习要点,扩展形成写作练习,每一课分为闯关任务、课文寻宝、比拼题目、对手登场、看我应战、裁判出山六个版块,除了每一课的环节设计以外,每一单元还设置有对应教材的习作任务。答题比拼部分设计了牛小帅和马小丽两个角色,通过让他们回答问题并加以老师点评的形式,来引导学

本书共包括班级管理案例、成长故事、主题班会和成长在线极大部分内容。工作室的老师们,深植教育一线的实践和经验,努力将班级高校管理的成果通过一个个小故事分享给读者,从而为实现教师成长和学生发展的共同目标而努力,文笔即使青涩,也流露出对教学管理和班级工作的执着热爱,对学生成长的关怀。

本书是统编版教材小学语文四年级上、下册的教学设计合集。教师们依据语文课程标准,针对小学生的发展水平、认知情况、该年龄段的特征,在设计教案和课堂教学时,注重激发学生兴趣、好奇心和游戏心理,将学生日常生活经验与教学重点相结合,循序渐进地帮助他们掌握课程要点,实现课程目标。同时延伸扩展,让学生在更广阔的的空间中学习语文,实现