心理健康是大学生健康成长的重要基石,也是大学生快乐学习的基本保证。本书针对大学生的心理特点及存在的心理问题,从大学生心理素质教育角度出发,把目光投向学生的积极心理品质,以成长为核心,运用心理学及相关学科理论,结合大学生心理特点,系统阐述了心理健康教育各方面的内容及培养方法、途径等,旨在对大学生进行心理疏导,提高他们的自
本书是一本学术专著,主要围绕民俗作为一种在民众群体中自行传承或流行的不成文的规矩,一种模式化的活世态生活相,是人类生活中产生最早、约束面最广泛的深层次的行为规范,也是最具人文精神的文化范畴。民俗文化中蕴涵着先天性的美育内容,在规范人们的行为习惯和生活方式方面具有其他文化难以替代的作用。本书作者在现状调研的基础上,对我国
本书为”公共艺术与人文素养”列丛书之一。本书包括三部分:第一部概述,讲解美学和美育理论;第二部分自然美社会美、艺术美概念,第三部分讲解艺术特征及艺术实践活动,分别介绍多种主要艺术门门类的特征和赏析方式。在具体内容中,本书将美学的基本观念融入艺术鉴赏的方法之中,着力培养学生一定的理论思维,同时也力图通过这种理论思维的培养
本书根据《普通高等学校学生心理健康课程教学基本要求》,结合高等学校大学生的身心特点,紧紧围绕着大学生需要了解的心理学和心理健康的基本知识、入学适应问题、自我意识、个性心理、学习心理、人际关系、情绪管理、恋爱心理、挫折问题、生命教育等方面开展系统的阐述,除理论内容外,还包含有:知识点导读、引导案例、扩展阅读、想一想、课堂
高职国际英语:综合教程第3册学生用书
"本书是大学通识教育教材。本书共12章,主要包括绪论、认知问题与健康教育、适应问题与健康教育、情绪问题与健康教育、学习问题与健康教育、压力问题与健康教育、人际关系问题与健康教育、网络问题与健康教育、恋爱心理与健康教育、自我意识问题与健康教育、人格问题与健康教育、生命与健康等内容。旨在帮助大学生理解心理健康知识,建构新的
《现代教育教学及其信息化发展研究》属于现代教育教学及其信息化发展研究的著作,先对教育与教育学、现代教育理念、教育信息化及其发展进行探讨;接着对信息化教学资源整合与建设、信息化背景下的教育教学模式、信息化背景下的教育教学管理等内容进行分析;最后对信息化时代教育教学的评估进行研究。全书内容丰富、结构科学、客观实用,有助于增
劳动教育案例选评
本书以中共教育部党组印发的《高等学校学生心理健康教育指导纲要》为中心指导思想,以普及心理健康基本知识,提高高职学生心理素质,促进其身心健康和谐发展为目标,紧密围绕学生学习、生活及个人发展过程中可能遭遇的种种问题与困惑设计内容。全书共九章,内容为:健康与心理健康、自我意识的发展与完善、人格概况与塑成、情绪认识与管理、人际
本书围绕大学生心理健康教学与课程实施展开研究,首先论述大学生心理健康、大学生心理健康课程建设基础;其次研究大学生心理健康课程教学设计、教学内容、教学实施;最后探讨大学生心理健康教育教学评价。