本书共九章，内容包括：高校众创空间市场化运营机制的构建、高校众创空间投资的市场机制、高校众创空间经营管理的市场机制、高校众创空间市场监管机制等。

本书从“红”与“绿”的内涵出发(“红”即新中国的底色、老区的亮色，“绿”即行业的特色、学校的本色)，探讨了农业职业院校思政课改革的背景与依据、要求与特点，并以江苏农林职业技术学院思政课守正创新为个案，研究了“红”“绿”融合式思政课教师队伍建设、思政课教学改革、思政课研究改革、思政课社会服务和思政课资源建设等问题。

本书从不同角度回顾上海科技大学建校十年来的发展历程和取得的丰厚的成果。内容由师生共同参写，从不同侧面展现了上科大师生的拳拳爱校之情。2023年，恰逢上海科技大学建校十周年，自2013年建校伊始，上海科技大学以“立志、成才、报国、裕民”为办学理念，充分借鉴世界一流大学的办学经验，积极探索具有鲜明时代特征和中国特色的现代大

本书共九章，内容包括：高校德育功能论、高校德育内容论、高校德育方法论、高校德育目标论、高校德育价值论、高校德育过程中的自我教育、我国高校德育中的心理健康教育研究、高校心理健康教育的功能与价值、高校心理危机干预和应激管理。

本书从高校教育教学本质及其特征，教学方法与原则入手，针对高校教育教学的理念创新与高校教育教学的策略创新进行了分析研究，对“互联网+”背景下高校课堂的教学模式，教学模式改革实践，混合式教学模式与实践进行了简单的介绍，还对高校创新型人才培养模式，高校师资队伍建设与管理，高校行政管理机制与后勤管理机制的构建提出了一些建议。

本教材共设10个项目，分别从创新意识、创业意识、创业实务、创业能力、创业机会、商业模式、经营管理、资金筹集、创业新风口——短视频、创业风险这10个方面详细阐述了大学生在创新创业的准备过程中所应掌握的知识和技能。本教材涵盖范围广泛，体例编排新颖，理论联系实际，运用案例分析，创新与创业融合，有助于大学生更加深刻地领会创新创

本书为了便于陈述这一时期的业绩，根据其历史发展的特点和标志性成果，将这一时期的办学实践划分为三个篇章，即上篇“航程新启(2000-2005年)”、中篇“中流击楫(2006-2013年)”、下篇“砥砺奋进(2014-2022年)”。

本书由山东大学哲学系77级编辑组编写，为山东大学哲学系77级毕业四十周年纪念文集，分为上下两篇。本书上篇为山东大学哲学系77级同学回忆大学生活的文章，共32篇。本书下篇为山东大学哲学系77级同学大学生活剪影、同学聚会记录以及对母校百廿华诞的祝福。本书记录了山东大学哲学系77级同学大学生活的点点滴滴，情感真挚，内容真实，

本书指出，我国高等教育已进入后大众化阶段，即将步入普及化阶段，这不仅意味着我国高等教育在数量和规模上的扩张，而且意味着大学生个体和群体的特点发生巨大变化。全书分析了当前下大学生的新特点，以及推动大学生教育管理创新的必要性，并根据大学生的新特点与大学生教育管理的现状，深入分析总结了大学生教育管理的工作的规律和存在的问题。

河北工业大学历史悠久，文脉深厚，120年的历史积淀为学校提供了长远发展的深厚基础，校史文化研究成为学校开展文化建设工作的重要路径。校史资源的挖掘与利用具有较强的资料整理与传播价值，“河北工业大学校史丛书”之《河北工业大学校史（1903—2023）》一书通过对河北工业大学教育发展史的梳理，展现河北工大在不同历史时期的发展