本书按学年梳理了相关的数学计算的学习内容，再构思每一册的故事背景。用漫画的形式展现数学与速算故事情境，将数学计算的算理讲清楚、讲明白。三年级的内容将带领学生享受快乐的数学戏剧之旅，戏剧中的人物形象小朋友都很熟悉，一定会赢得他们的喜爱。让人着迷的戏剧包裹着美丽的数学知识，让学习数学计算充满趣味性和戏剧性。每个章节后配有阅

本书为《数学在哪里修订版》的姊妹篇，是同步小学数学课标的配套选题。本书每个单元的知识都源自数学教材，它们或是一节新课，或是一节练习课，或是一道星号挑战题，等等。本书的内容都源自老师精心设计的公开课，它汇聚了名师的智慧，也有学生对同一问题不同的思考过程。它将特级教师的公开经典教学课转化为适合学生阅读的数学读物，从内容角度

本书为《数学在哪里修订版》的姊妹篇，是同步小学数学课标的配套选题。本书每个单元的知识都源自数学教材，它们或是一节新课，或是一节练习课，或是一道星号挑战题，等等。本书的内容都源自老师精心设计的公开课，它汇聚了名师的智慧，也有学生对同一问题不同的思考过程。它将特级教师的公开经典教学课转化为适合学生阅读的数学读物，从内容角度

本书以童话、小故事、生活中的事件、新闻要点、热点问题、古诗文、《九章算术》、《几何原本》、科学幻想、科学现象等内容为主，并辅以阅读提示、阅读指导和解答问题。着重培养学生"发现问题、提出问题、分析问题和解决问题”能力的要求，以提高学生数学学科的素养。本书兼顾所含年级及相对应的知识，篇幅相对平均，服务于不同学生的思维水平。

本书为中国科学技术大学附属中学校本特色课堂教材，与小学四年级数学教材进度基本一致，包含素质教育的课程以及课堂延伸辅导等内容，集探究性、跨学科、活动性、趣味性于一身。通过“折玩七巧板”“另类周期问题”“中位数与众数”等内容引导小学生有品质地在玩中学数学。本

本书通过科学的教育科研与教学实践相结合的研究，探寻小学阶段信息技术环境下英语整合模式研究的内涵、特征等相关要素，并进行清晰的界定，从而为有效开展整合模式教学提供理论依据，进而从信息技术环境下的小学英语教学目标、教学方法策略和教学评价等几方面的设计展开研究，探索了信息技术环境下的小学英语词汇教学、语法教学、阅读教学等整合

本书分为千磨万研是浓香和一路风景在课堂两部分，具体包括：基于核心素养的解决问题教学实践与思考、在解决问题中培养学生数学思维能力、例谈解决问题的有效教学策略、创新解决问题教学评比拾翠、一年级精品课例、二年级精品课例、三年级精品课例等内容。

本书是研究小学语文阅读教学“16343式”读写结合教学方式的专著，从理论到实践，详细阐明了“16343式”读写中的读与写，写与读的具体操作路径。悦，读，悦写。由读到写，读写互促。积累与表达，能力与情感，文化与审美，语言和思维，共生共长，互促互进。“16343式”读写结合教学方式，突破原有读写范式，创新读写教学模式，基于

本书从链群阅读的基本概念和重要性、链群阅读的指导策略、聚焦阅读集群的构建、数字化转型背景下链群阅读指导新样态等方面深入探讨了小学语文链群阅读指导的实践与应用，旨在为学生打造一个丰富多元、有序有效的阅读环境，全方位提升学生的阅读能力和语文素养。本书既可为小学语文教师提供一套系统、深入的链群阅读指导理论，助力他们在教学实践

本书是道里区小学语文黄海容名师工作室的研修成果，其中收录了名师工作室领衔人黄海容老师十七万字的教育感悟及对教育教学工作的思考，另外收录了付裕、曲波、陈文智、王珂、张文思、刘紫辉、张萍七位老师近八万字的教育教学研究成果。