本书内容包括：小学语文主题式实践活动的理论探讨、小学语文主题式实践活动概述、小学语文主题式实践活动主题、小学语文主题式实践活动目标、小学语文主题式实践活动内容、小学语文主题式实践活动的实施、小学语文主题式实践活动的评价等。
“语文报小学生同步金奖作文”系列是语文报社组织的金奖作文比赛的精选，与统编小学语文教材配套使用，方便小学生阅读学习借鉴。这套书以统编教材为纲，按年级（3-6年级）分册，一个年级分为上下两册，共4个年级，4套，全8册。以单元习作训练为主题，每一个主题都根据孩子的实际情况，设立了“敲定选材”“思路点睛”“草稿本”“金奖展评
这是一位老特级教师说给年轻教师听的心头话。以特级教师丁如许及其团队的微班会研究成果为核心，以亲身实践的丰富案例打造出36招班会策略；书中关于教师的“教育研究”“教改实验”，是绝大部分学校和教师特别关注的近年来教育改革的热点和难点。本书从“教育观念”“教育研究”“教改实验”三个层面对上好微班会进行了深入浅出的阐释，理论和
本书为全国的六年级的学生而精心编写的听力书，内有25套高水平的英语听力测试题，题型设计多样，科学性强，材料最新，引用地道的英语读物内容进行精心修改，以逐渐提高学生的听力水平为宗旨。本书还附有一定数量的听力高频词汇，学生在听力提高的同时可以积累词汇。此次为修订版，进行了扩大字版，按照国家标准对文字和行间距进行了修改，也使
本书是对”心语课堂”的再整合。”心语课堂”近年来我们团队一直倡导的教学主涨，就是运用优秀传统文化，用温润和呵护的引领方式，实现滋润学生心田，唤醒情感的教育目标，为国家和社会培植高素养的人才。用“水滴穿石”般的博爱之心，润物无声地呵护每个学生的成长，唤醒学生对语文品美、析美的情感，用语文美启迪学生智慧，引领学生朝着全面、
《诗意语文课堂实录与品悟》收录了王崧舟老师2011年至2020年十年间诗意语文的代表课例，每年一课，依时间顺序而编，每一课，均按照课品综述课文呈现课堂品评课程反思的体例加以编写。课品综述，从小学语文课程变革的历史背景切入，以一个相对宏观的视角对该课的变革缘起、课程理念、教学特色等加以说明和阐述；课堂品评，则采用流水点评
本书通过14天写“我的第一本日记书”、10000种“天气”绝不重复、300篇读后感型日记等10个日记妙招，帮助小读者逐步掌握写日记的要领，并打开写作的“脑洞”。
本书就新课程改革背景下小学英语课堂教学的热点难点问题,从基于核心素养下的英语学习活动观、情境创设、教学方法和手段运用等方面切入,力求较完整地展现小学英语学科的高水平课堂教学。全书以小学英语教师的精彩课案实录为主线,从“精彩课堂”和“教学评析”两方面展现。其中,“精彩课堂”是对一节课教学的全程化的、解剖麻雀式的系统呈现,
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