本书为高等院校教师教育公共课教材，注重理论知识与教学实践能力的整合，旨在提高教师的教育教学水平。本书共十章，分别为：教育与教育学、教育与社会发展、教育与人的发展、教育目的与培养目标、学校的产生与发展、教师及其专业发展、学生及其成长、课程与课程改革、教学理论与实践、德育理论与实践。本书以实践运用为指引，以案例分析为技术，

适合教育论

本书是在钻研内蒙古教师招聘考情的基础上编写而成的。该书包括教育学、心理学、教育心理学、教育法律法规、新课程改革、教师职业道德、现代教育技术基础与应用、马克思主义理论八个部分。该书内容丰富、层次分明、结构合理，有助于考生全面而有针对性地复习备考。该书基于对真题的梳理分析，整理出考查方向，并以此作为教材的核心内容，真正做到

全书以教育与社会发展和教育与人的发展为两条主线，紧紧围绕这两个教育学的基本问题展开各章内容。全书内容从基本规律、共同规律的角度去说明各章的理论。换言之，即把全书要阐说的内容放入社会发展规律和人的身心规律中去认识它们各自的历史发展、社会作用、基本内涵、实践规范等。本书内容中融会着学术界和作者本人的研究成果，这些研究体现在

本书以“练评讲”教育模式的应用研究为主线，介绍“练评讲”从教学改革到教育变革的渐进式发展历程。揭示了教学方式变革与育人方式变革的内在关联。通过不同阶段不同学校取得的良好育人效果，进一步证明“练评讲”教育模式是一项切实可行的学校育人方式的创新实践。特别是建构性推广策略的应用，为“练评讲”教育模式的校本化实施，落地生长打开

本书以《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》确定的劳动教育总体目标、高等学校劳动教育内容要求为指导，从劳动教育与职业发展的理论基础、融合劳动教育的职业发展路径两个维度论述大学生劳动教育与职业发展问题。本书主要具有以下特点：一是坚持正确方向，着眼立德树人。二是坚持问

"本书是高等院校通识教育教材。本书主要内容包括：劳动与劳动教育、劳动价值观、劳动精神、劳动者权益及法律法规保护、劳动与社会保障、劳动与心理健康、大学生日常生活劳动与服务性劳动、大学生生产劳动与职业发展；比较完整讲述了有关劳动教育理论、知识与能力、实践的内容；本书以二维码的形式链接了教学资源，以供读者拓展阅读与学习。本书

本书共分劳动的内涵、劳动精神、劳动品质、劳动法规与安全、未来劳动五个模块，通过“案例导读”“拓展阅读”“思考训练”“主题实践”等栏目，帮助学生把握劳动教育的基本内涵，使学生理解和形成马克思主义劳动观，培育学生遵纪守法、诚实守信等优良品质，做有理想、有本领、勇于担当的新时代劳动者。

本书分为6个单元，共12个主题，分别为“树立劳动观念培养职业认知”“端正劳动态度明确职业方向”“崇尚劳动精神认识职业价值”“增强劳动情感进行职业规划”“养成劳动习惯拓展职业能力”“提升劳动素养恪守职业操守”。

这是一本有关大学生劳动教育的有效实施与创新发展研究的学术专著。本书基于劳动与劳动教育相关的基础内容，对大学生劳动教育的精神内核、新时代大学生劳动价值观的有效培育、大学生劳动教育课程建设及其创新思考、大学生实践性劳动教育的有效实施、大学生创新创业性劳动教育的有效实施进行了深入探讨，以发展的眼光透视了大学生劳动权益与劳动教